「经济」“学生未送花老师发飙”事件后，当地开展师德师风集中整治行动

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据朔州教育局7月22日官方微信消息，针对近期教师虐生事件，【/s2/】朔城教育局在全区中小学、幼儿园开展了师德师风综合整治行动[/s2/】。明确要求以负面事件为警示，以校园班级为单位，从领导到教职工，每个人都要紧密联系思想和工作实践，举一反三，深刻反思，深挖根源，发现问题，吸取教训，防止微持续，真正做到思想感动，认识提高，行动有效。

刀片向内，规则经过严格评估。【/s2/】考核内容分为八个方面:依法教学、爱岗敬业、关爱学生、严谨学习、为人师表、诚信教学、终身学习、奖励表彰。考核等级分为优秀90分以上、合格70-89分、基本合格60-69分、不合格60分以下四个等级；在考核方式上，【/s2/】采用教师自我考核、民主考核、客户参与、考核小组考核四个层次的联合考核。最后，根据5%，15%，20%，60%，分别转换评估结果。在奖惩兑现上，与先评优、绩效工资、评聘职称、上岗任用挂钩，严重失职渎职，造成不良影响的，严格按照有关规定取消教师资格或给予行政处理。

[/s2/]触摸真相，彻底调查，回头看看。【/s2/】查看自己的专业知识，看看自己是否热爱教育，看看有没有违背教育方针政策，只教书不育人的言行；第二，检查工作态度，看自己是否用心教育教学，有无敷衍现象；第三，检查师生感情，看是否理解、尊重、信任、关心每一个学生，了解是否存在对学生的体罚歧视和侮辱；四、检查工作纪律，看是否自由散漫，有无规矩，有无教学散漫或误解；第五，查诚信教看学生难不难，要家长财产，查有无乱收费，非法补课，有偿家教等。；第六，检查老师形象，看是否文明端庄，有无赌博、酗酒、行为不端等违法行为。，这是有损社会道德的；第七，检查学术态度，看是否严谨，有无舞弊、抄袭、剽窃等违反学术规范的不当行为；八检查工作成效，看教育教学质量是否提高，有无学生不满，家长不满，不良舆论。

【/s2/】公开暴露出监管强、奖惩严的不正之风。【/s2/】建立师德公开曝光和年度评估制度，严格执行师德举报制度、定期调查分析制度和舆情快速反应制度，建立师德投诉举报信箱和平台，开通师德热线，鼓励学生和家长做好督导，共同发现和查处违反职业道德的行为，绝不姑息。

该局局长魏立山表示，师德师风整治，不分时间、不分阶段，都是为了避免走过场、搞形式、摆架子，可见师德师风建设是永远在路上的，永远会常态化、长效化。这种师德师风的整风，就是不护短，不遮丑，坚决不给不良现象和违规行为留下任何藏身之处。这次师德师风整顿，体现了局领导下的一批人抓师德改师德，坚持教育教学，关爱师生的坚强决心和信心。

来源：吉林福音时报