【时讯】燕京学堂风波︱北大师生激辩 辛德勇发飙

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北大教师和学生出现正反对峙的尖锐局面是因为北大校方计划的燕京学堂选址，占据北大的静园  ； 在cfp图燕京学堂项目的效果图中，有个学生说像高级会  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 7月9日上午，北京大学校方在英杰教育中心日光厅召开了关于燕京学堂的“咨询信息表达会”，关心燕京学堂这个项目的北大学生、校友陆续出席，据目击者介绍，整个大厅都客满了 据北大未名bbs网友“guohucn”介绍，“会议由哲学系主任王博教授主持 据介绍，这次会议有161人报名参加，涵盖了从本科生到退休教师的广泛人群”。 豆瓣网民“朦胧毛”对出席会议的人进行了形象分类—— ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 正言友主要是刘伟常务副校长、党委叶书记、哲学系王博老师(主持人)、前端交叉学科院院长(具体名字不记得了)、保卫所领导、基础建设部门负责人、王恩哥校长(中途出现，第二阶段结束后离开)  。  ；  ；  ；  ；  ；  ； 辩友第一是:辛德勇老师、高峰枫老师、姚礼明老师、王军老师、苏薇星老师、我不记得名字的新闻学院的一位老师，争相发言，用掌声和嘘声攻击的各系同学和毕业生。 北京大学中国古代史研究中心教授辛德勇先生  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 北大教师和学生出现正反对峙的尖锐局面是因为北大校方计划的燕京学堂选址，占据北大的静园 从某种意义上来说，这意味着北大学生热爱的自由以前流传下来的破坏。 毕业于北大的知名公共知识分子郭玉闪发微博感叹道:    ；  ；  ；  ；  ；  ； 今天，北大当局与学生见面，进行了静园死亡倒计时 这几年，自由北大热爱的东西，在北大追求世界一流的道路上一个一个地死了 三角地，北大言论自由标志地，已经代替数字墙批准 东门胡同，原来栖息着诗人画家文青，早就拆成废墟换了大楼酒店，只有服装清楚地出来了 静园也上楼 唯一的未名湖没有被埋  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 根据豆瓣网民“发毛”的介绍，整个信息表达咨询会聚焦于“1 .《一年制》、《全英语》、《中国学》项目的授课方法、学术内涵和质量、公共性”。 2 .为什么选择静园3 .决定的民主性和过程的透明化4 .资金的来源和采用方法5 .讨论这个话题，表达个人意见的学生的个人安全性 这些问题基本涵盖了北大英语系主任高峰枫老师在《上海书评》上发表“谁的燕京学堂”一文后，公然质疑燕京学堂以来北大师生共同关心的问题。  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 那么，北大校方的应对怎么样呢？ 对高峰枫老师发表的博文“在信息表达会上得到的一些新消息”进行了记述，以语言的形式加上了个人的感想—— ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 关于北大的“中国学”，刘伟老师认为与西方的中国研究有所区别 后者使用西方的观点、西方的经验，所以海外中国学是外国的中国学 北大必须借鉴，但必须重复中国文化的主体性，用国际化、学术化的语言传达 也提到萨义德、东方主义等 【方案】我想到的是英语教育和多次中国文化的主体性，两者不一定水火不容，但毕竟需要进一步的论证 】 ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； .燕京学堂的设立，有一部分被认为是北大和国内其他高校的激烈竞争 多个高中，如果举全校之力，投入某个学科，很容易超过北大 北大的多个单一学科，不再是第一 燕京学堂和中国学的建立可以综合北大各系的特点 事件:与国内高中竞争的说法，我以前从没听说过 】 ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 3 .教师的招聘 所有教师都使用双聘制，大部分是校内老师，学校已经颁布了双聘制的试行办法。 所有课程对全校开放，学生在满足燕京学堂要求的情况下，可以跨系选择，另外燕京学堂的学生也可以选择其他系的课程 【方案:这里变化很大 最初燕京学堂是封闭的课程 之后在6月的招生证明会上，提到了一部分课程对元培的学生开放 今天完全开放。 包括30名北大自己的老师在内的50名国内老师是各系推荐的【方案:迄今为止学校没有本校教师加入燕京学堂的具体说法】 校内资源不足的情况下，向国际、国内公开招募，使用北大新推行的预备录用制 50人中，20人是短期学术访问岗位，包括校内其他系的访问学者【方案:这一点与录音相比或与笔误相比较好】 并没有做什么灶 【案】没有涉及各研究方向的进人，必须得到各专业学部的学术委员会的同意吗？ 】 ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 4 .课程设置 打破学科，重视问题 燕京学堂的六个方向，每个方向都有基础的概论课，学堂的学生至少要选择四门概论课 【方案:这就是跨学科的意思吗？ 】 ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 5 .“中国学”是二级学科，只要报教育部即可 这时辛德勇老师插话，这个二级学科属于哪个“一级学科”？ 主持人说，先去互动环节再回答 【方案:我也很快就有了这个疑问。 “中国学”所属的一级学科是什么？ 我个人认为有点学科意识的老师会本能地考虑这个问题 刘伟老师既然提到了二级学科，就必须在第一时间明确。 这个二级学科挂在哪个一级学科下面？ 刘伟老师还说北大和清华为教育部教育改革考试，有学校自主权  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 六.资金问题 向社会募捐，不要使用北大正常的学校资金 刘伟老师说:“我们先拿着这个故事，告诉社会。” 大致来说，今年的春节有公司家的捐款 【方案:也就是说，首先有“燕京学堂”的构想，然后与这个项目进行比较，募集资金。 】 ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 7 .课程 在全校 同一节课分为中文课和英语课，外国学生可以用整个英语授课 【方案:我认为是指六个方向概论性质的课 一门课按语言分为两个班，但从来没听说过 】 ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 8 .选址 这方面没有新的文案 刘伟老师只是说六院继续学生宿舍的功能 不动外墙墙，只修理 草坪是开放的 除了张旭东说“眼前一亮”之外，王博老师以前说“是燕大女子宿舍”的理由还没有给出。 】 ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 但是，真正引起北大学生不满和愤怒的是后来的问题的一环 关于问题角，有几个版本的记录。 这里摘录的是北大未名bbs网民“guohucn”的版本。  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 1 .历史系辛德勇老师对学科设置进行了比较提问:“中国学作为二级学科，它所属的一级学科是什么？ 为什么在教育部的学科设置中找不到？ ”(热烈的掌声)  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 刘副校长和王博主任请前沿交叉学院院长回答，院长强调了交叉学科的重要作用  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 辛老师想再问一次，王博主任强调“应该向每个人提问，让其他学生继续提问”。 学生说:“我们想让老师听！ ”。 但是王主任把迈克交给了另一位老师  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 2 .中文系杨u先生发言 一百年来，学术界只能被动地接受西方的观点 以中国自己为主体是有益的尝试  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 3 .信科陈清先生发言 年制太短了； 老师们的招生名额太少，平均一个博导不能让博士名额一个人  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 研究生院的刘明利副院长避免了“一年制太短”的问题，比较了招生名额，强调燕京学堂不占现有名额。  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 光华姜国华教授回答了“一年制”的问题:利用暑期小学期延长学习和实习时间。 提供高质量、高密度的课程  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 4 .历史系辛德勇先生再次得到了发言的机会 “中国学”包括历史学，但自己作为历史系教师从未和他讨论过 那么谁在代表历史系说话？ 中国的历史只能用中文教育 用英语说中国古代史，什么是“以我为主体”？ 顺便说一下吐槽前端交叉学院的院长 ； :文史哲的事件你们理工科不好！ (大家都笑了，院长呵呵)交叉学科的研究一直在进行中:“我自己做过中国的天文史。 “历史在中国古代史方面最有发言权 最后对静园说，“我不是北大人。 我只在这里教了十年书，对北大没有感情。 但是，这里的很多学生对学校有感情” 为了了解“民心向背关兴亡”，学堂放在静园里伤害了很多人的感情 现场令人动容  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 5 .英语系部长高峰枫老师提问 你为什么把它放在静园里？ 张旭东的回答是“放在静园里眼前一亮”(笑) 校方有更可靠的理由吗？ 信管王军老师继续说，现在静园六院上下二楼只有一个厕所，如果作为留学生宿舍的话，需要大规模的改造。 文物怎么保护？ 一百年的旧建筑经得起吗？ 清华的徐世民书院(按:这个系听错了，应该是苏世民书院)放在工字厅，二校门，他们会有什么反应？ 六院曾经是女子宿舍，但近几十年来的历史无法抹杀 如果静园被改造成留学生宿舍，这个项目改变了，你怎么跟前面的人解释？ 不是依靠这些东西来吸引学生，而是提高自己的学术水平，向往人心才能建设一流大学  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 基础建设部的领导从选址静园回答，语言冗长，讲述了校方的决定过程 真正有效的消息是“燕京学堂成立时静园正好空出来了”的大致内容。  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 6 .感情激动的学生提问:为什么刘副校长谈论燕京学堂将近一个小时，只谈了三分钟最重要的静园问题？ 场面一下子乱了  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 7 .政管姚礼明老师提问 学生可以拿着写有“中国学”的毕业证书就业吗？ 学校方面的回答遗漏了  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 8 .校长王恩哥出现了 但是，学生似乎不给恩哥面子 大家争先恐后地发言，场面一时骚动起来 哲学系学生关于捐款额的问题  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 刘副校长回答:一位香港人捐赠了1.5亿美元给基础设施 其他数字匿名捐助者慷慨捐款，捐赠了10亿美元 其中2亿用于医学部，另外8亿用于学堂  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 学生继续问，捐款怎么监管。  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 答案是，第一是基金会处理，校方也保证了严格的财务纪律  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 9 .校长王恩哥终于抢走了麦克风 嘘声:今天只是开始，未来的路还很长 普遍谈论了学校将来的迅速发展，似乎还有点寄宿制学院正在准备中 表示想倾听教师和学生的意见的态度 (礼貌的掌声)  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 10 .兴奋的学生:除了静园，还有那些替代方案吗？ 关于静园这个事件有讨论的馀地吗？ (群情兴奋)  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 基础建设部表示校内土地资源紧张 王恩哥校长表示一切都可以讨论  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 历史系汉威老师建议这100个人可以住在勺子园里，静园只能作为教室，不能作为宿舍。 (热 ； 热烈的掌声)  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 苏姓女老师(编者按:根据别人的记录，应该是北大英语系的苏薇星老师)发言，请不要将静园用作宿舍。  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 历史系辛德勇先生发言 强调学生对静园的感情 表示要开设“谈论静园”的课程  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； (热烈的掌声)  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 11 .学校领导正要退场时，高峰枫老师和大家呼吁学校领导考虑学生的心情，延长会议时间。 最终刘副校长、王博主任等留下，王恩哥校长离开了 校长离开前与辛德勇老师握手低声说  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 12 .学生的问题，学生可以参加校方的决定过程吗？ (高峰枫老师摘下两个麦克风，交给了要发言的学生)校方说，语言是开放的，尊重学生的意见。  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 13 .比较国防部人员跟踪、限制自由和威胁学生 卫生部副部长提供了伟光正的回答，但描述的许多细节与学生自己的版本不太一致 这件事已经罗生门了  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 14 .物理学院李再生老师发言 (李大师终于登场了)选址静园事件能否引起如此强烈的反对，充分考虑舆论，寻找别的地方 从红一楼到红三楼空，可以把学堂设置在那里吗？ 请作为校方的参考 (合理化建议啊！ )  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 15 .古代史中心的陈尚理老师发言，质疑中国学用英语教学  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 16 .历史系汉威老师质疑了一年的学制  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 17 .许多学生继续就广泛的问题发言 刘副校长和王博主任保持着倾听的态度，但已经不回应了 也没有人记录  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 18 .王博主任与高峰枫、辛德勇两位老师握手  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 19 .兴奋的学生说:“事件是学校领导决定的吗？ 老师和学生有发言权吗？ 》 ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 刘副校长和一位校长助理回答说，多个事件确实是由学校领导决定的，所有的事情都被议论为4万人吗？  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 20 .历史系辛德勇老师再次说没有人和自己讨论，校方把历史学纳入了“中国学”。 兴奋地拍了拍桌子  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 21 .英语系的高峰枫老师总结发言，期待着能与学校方面的信息表现建立长时间的机制  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 22 .刘伟副校长总结发言 建立常设机构、教师和学生的信息表现，届时发表联系方法 章程对大学非常重要。  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 23 .最后基础建设部说，暑期将进行静园六院的内部修理 但是，这项翻修并不意味着学堂一定会设在静园里  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 这次信息表达的效果怎么样？ 根据写有《北京大学燕京学堂核心吐槽期刊、收入sci(stupid chinese ideas )目录》的微博《啤酒学报》，一些北大学生的微博不太好—— ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； @大鸿yayaya :咨询会回来了，感觉校方诚实应对不足，各方面的需求声音各不相同。 结果，在P大(编辑: peking university，也就是北大)这个公民意识很强的地方，没有很好地处理教师知情权参加权和监督权的机制，静园只是引起一个矛盾的痛点。 现场非常不合理的火药味道胡说八道，这还p很大  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； @季星先生:我觉得问句很简单 今天燕京学堂事件座谈，为什么华裔哲学系的老师一个接一个地缺席？ 历史系辛老师慷慨陈词，英语系高老师苏老师也很关心 既然是文史哲交叉项目，中国文学科和哲学科的老师在哪里？ 而且，第一策划人光华学院的蔡洪斌院长呢？  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； @上校的金鱼orz :看了啤酒学报的微博，感觉狼血沸腾了。 向维持静园、渴望斗争的师生致敬 校方的态度完全使行人黯然失色 【突然觉得自己太卑鄙了……】 ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； @东方暮:一方有现成的行政组织，另一方多为个人，缺乏彼此的信息表现和协调。 一方掌握着行动的主动权，可以放弃另一方，但另一方只能表现出坚决的态度 总之，一方取得胜利，另一方本质上是绝望的  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 但是，无论如何，这种师生当面激烈争论的信息表现，正如另一位北大学生@火犁花723发微博所说，给后来者启发和帮助—— ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 7月9日，登上北大学史，多年来这样的师生没有面对学校的大讨论 我衷心希望这个assembly制度能继续存在 位于青山，不怕没有柴火  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； (本文来自澎湃信息，越来越多的原始信息请下载《澎湃信息》app )

来源：吉林福音时报