{教育快讯}职业教育喜获国家“大礼包”

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最近各地志愿填报高考工作如火如荼，考生综合参考各种因素选择自己喜欢的院校和专业。今年，对于大多数高中毕业生来说，选择范围大大拓宽了。根据今年的“高职院校大规模扩招100万人”计划，他们可以参加高考，并有更多的机会参加单独的考试，即招生文化考试和职业技能考试，从而获得更多在高职院校学习的机会。

还有退役军人、下岗职工、农民工、新型职业农民等群体受益于“高职院校大规模扩招100万人”计划。根据有关规定，他们可以免于文化素质测试，参加各学校组织的职业适应性测试或职业技能测试。

今年，职业教育，尤其是高等职业教育，纷纷获得国家礼包。1月24日，《国家职业教育改革实施方案》(简称《20项职业教育》)出台，提出了7个方面的20项政策措施。在3月份召开的全国人大会议上，李克强总理在《政府工作报告》中提出了大力发展职业教育的具体措施，包括改革和完善高职院校考试招生办法，今年大规模扩招100万人；改革高职院校办学体制，加强师资队伍建设，提高办学质量；扩大高等职业院校奖学金和助学金的覆盖面，提高补贴标准……并为中等职业教育设立国家奖学金。这些政策措施必将促进我国职业教育的跨越式发展。

大学升级更名，提高办学水平和水平

近日，经教育部批准，成都艺术职业大学等全国15所高职院校升格为本科职业学校，更名为“职业大学”。值得注意的是，这些学校更名后仍然保留了“职业”一词，这是以往高职院校升格中没有出现的新现象。对此，成都艺术职业大学党委副书记、校长余天祥表示:“虽然已经升级，但职业教育的属性不会改变。要有专业的词，要有专业的立场。”他说，培养学生的方向不变，仍然是培养高层次的专业人才，而不是研究型、学术性人才。

高等职业教育的升级不仅仅是名称的改变，而是办学层次和水平的新飞跃。据了解，升格为本科学校的15所“职业大学”在现有专科层次高职专业的基础上，结合学校自身办学特点，设置了约10个本科专业，并从今年起在全国范围内招生。与此同时，作为全国首批“职业大学”，他们也肩负着为其他职业院校创造经验的责任，在“职业教育20条”提出的试点项目中，先行一步，如促进校企全面深入合作，建设一批高水平的实训基地，采取多种措施建设“双师型”教师队伍等。

据成都艺术职业大学相关负责人介绍，学校目前已启动1+x证书制试点工作，鼓励学生在取得学历证书的同时取得各种职业技能等级证书，努力培养学生成为“学历+技能+就业”的实用型高技能人才。

努力增加奖励的援助和福利

教育是公共事业，是民生事业。大力发展教育，就要不断加大投入，多给实实在在的钱。近年来，公共财政优先发展教育，国家财政教育经费占GDP的比重始终保持在4%以上，为教育发展奠定了坚实的物质保障。职业教育作为我国教育体系的重要组成部分，在国家财政和社会各界的大力支持下得到进一步发展。

对于广大职业教育学生来说，国家奖学金不断增长的规模和效益是教育经费投入最直观的表现。在这方面，今年又传来了好消息。6月26日，国务院常务会议决定，从今年起，高等职业院校国家奖学金名额由5000人增加到1.5万人；国家励志奖学金覆盖率提高到3.3%；国家助学金覆盖面扩大到23.7%，平均补助标准从每名学生3000元提高到每年3300元，本科生补助标准同步提高。同时，将设立国家中等职业教育奖学金，从今年起，每年按每名学生每年6000元的标准奖励2万人。上述政策平等对待各类职业院校，包括公立和私立。

“我们期待这项政策的实施。这不仅表明国家越来越重视我们的中等职业教育，也在一定程度上扩大了它对我们未来招生宣传的影响。我们有信心为国家培养更多更好的技术和技能人才！”烟台南山职业技术学校校长赵高兴地告诉笔者。这一关于扩大高等职业院校奖学金和助学金覆盖面、提高补助标准、设立国家中等职业教育奖学金的决定，体现了国家对职业教育的高度重视，既能减轻贫困家庭的负担，又能激励职业学校的学生努力学习，掌握技能。

高职扩招，关注新专业农民等人群

虽然近年来我国职业教育得到了进一步发展，培养了大量高技能人才，为优化产业结构提供了重要的人才支撑，但随着我国经济的不断转型升级和追求高质量发展，我国高技能人才的供需矛盾仍然突出。为此，有关部门积极规划并启动了2019年职业教育扩张计划，一方面挖掘了招生潜力，大大增加了职业教育资源的效益；另一方面，尽一切可能改善办学条件，保证教育质量。

5月6日，教育部、国家发展改革委、财政部等六部委公布《高等职业教育扩招实施方案》(以下简称《方案》)，经国务院常务会议审议通过，提出加强中央统筹，综合考虑当地生源情况、办学条件、经济支持等因素，合理确定2019年各省高等职业教育扩招计划。《规划》要求各地科学布局扩招计划，重点抓好优质高职院校、区域经济建设急需、社会民生领域紧缺、就业率高的专业，以及贫困地区特别是连片特困地区。引导各地加强区域合作，将东部地区高校招生计划向中西部地区倾斜。

对于退役军人、下岗职工、农民工、新型职业农民等群体，《计划》提出单独招生计划，一个面向退役军人，一个面向下岗职工、农民工、新型职业农民。同时，高职院校应加强与现有独立特殊教育机构的合作，加大对残疾学生的培训，让更多的残疾人接受合适的高等职业教育。

在报名时间上，《方案》要求各地在正式报名之外增加两个补充报名机会:2019年高考前组织一次高职扩招专项考试补充报名，10月份再增加一次2019年退役军人补充报名机会。

根据《纲要》提出的扩招目标、任务和措施，各地纷纷采取行动。安徽省组织87所院校参与扩招，其中安徽职业技术学院、合肥经济技术职业学院、安徽工商职业学院等合肥重点职业院校。安徽省教育厅在高考前组织了一次高职教育扩招，并于6月中旬完成了第二次招生。按照计划，10月份再组织。浙江省已组织应届高中毕业生参加6月份招生文化课统考，并公布考试成绩。自愿报告将于7月9日至10日开始。

高职院校已经采取行动为扩建计划做准备。潍坊工程职业学院教授王水玉表示，今年学校的招生计划总数比去年增加了约1000人，其中包括500名应届高中毕业生和400-500名下岗工人和农民工。目前，学校正在大力升级软硬件设施，特别是加强师资力量，为新学年的开始做好充分准备。(王玉英)