{教育快讯}厦门大学发布“文科提升计划”30条

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人民网北京6月16日电近日，厦门大学召开人文社会科学大会，系统总结“繁荣计划”实施以来文科工作的主要成绩和基本经验，明确新时期文科工作的任务和目标，为做好新时期新阶段文科工作做好部署。并发布了30篇《艺术推广计划》等一系列配套文件，旨在全面提升厦门大学的艺术综合实力。

厦门大学校长张荣对厦门大学人文社会科学的发展提出了要求。他指出，人文社会科学是国家软实力和民族文明发展程度的重要体现。厦门大学人文社会科学具有传统优势，是学校“双一流”建设的重要组成部分。面对新的时代、新的使命、新的课题，厦门大学应该勇敢地肩负起历史使命，以更广阔的视野和更高的立场，准确把握人文社会科学领域的新情况、新任务、新特点，正确处理根与叶、灵魂与形、权力与国家、新与旧、中外的关系，立足中国、借鉴外国、挖掘历史、把握当下、关爱人类、面向未来。努力打造“中国特色、厦门大学风格、世界一流”的人文社会科学，为巩固党在中国特色社会主义事业中的坚强领导核心地位、推进国家治理体系和治理能力现代化、构建人类命运共同体做出积极贡献。

张荣表示，要坚持特色发展、综合发展、创新发展，牢牢把握“学科体系”、“人才队伍体系”、“科研体系”的着力点，全面推进我校人文社会科学产生一流成果、做出一流贡献，以一流学科推进一流大学建设。他强调，要继承学科历史传统，兼顾学科发展的现实基础和建设世界一流大学的未来需要，加大对优势学科的重点支持，不断提升学科核心竞争力，把握学科发展的主动权；要进一步优化学科生态，运用新思维，发展新方法，促进跨学科融合，积极发展新文科，努力培育新的学科增长点；要坚持问题导向，推进研究范式和理论创新，深化体制机制改革，营造创新文化，激发创新活力，推动科研驱动模式从利益导向向点导向发展，科研组织模式从单兵向团队导向发展，科研管理模式从管理向组织发展，打造更加科学合理的一流学科体系。要深化体制机制改革，优化人文社会科学管理结构，建立先进的人文社会科学研究所，打破学院(研究所)与学科的界限，建立“人才特区”，支持更多学科向一流迈进。

会上，厦门大学副校长杨斌分析了厦门大学“文科为什么要推广”和“推广什么”，解读了《厦门大学人文社科推广计划》30篇文章及一系列配套文件，提出要统一思想，凝聚共识，抓住学科建设重点，推动厦门大学师资队伍建设、人才培养、科研、社会服务、国际合作交流、管理体制机制创新快速健康发展。

厦门大学党委书记张炎在总结发言中指出，长期以来，厦门大学人文社会科学始终把研究和传播马克思主义作为自己的神圣使命，把服务国家发展和社会进步作为自己的重要方向，把为党育人、为国家培养人才作为自己的根本任务。一批有影响力的人物诞生，一批地位突出的优势学科建成，形成了厦门大学鲜明的特色。

当前，面对近百年来世界前所未有的变化，党和国家对学校发展的新期待，以及“双一流”建设的新挑战，厦门大学人文社会科学应坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，强化“四种意识”，增强“四种自信”，实现“两个保持”，引领时代潮流，推进理念，抓住机遇， 抓住机遇，再接再厉，努力打造一流大学灵魂，凝聚一流学科发展力量，服务经济社会，在建设中国特色哲学社会科学的伟大实践中发挥更大作用。

张炎强调，建设新时期一流文科，必须扎根中国大地，推动创新发展，打造学术高地，确立厦大在国家战略中的话语权和话语权，努力发挥智库优势，为各级政府部门决策提供建议。；树立全球视野，深化学术交流，善于借鉴国外先进的研究方法和经验，不断寻求科研方法的创新，在国际舞台上发出厦门大学的声音，提升中国的学术影响力；加强学科建设，巩固传统优势，加快特色发展，弥补不足，重新培育，促进协同，依托项目建设，标志性科研成果建设，科研评估等。，形成新的增长点和新的优势，推动学科建设取得实效；坚持人才第一，优化政策执行，凝聚各方共同努力，打造一流团队，努力向大领域、大方向发展。将课堂教学与学术研究相结合，积极探索和推广“课程思想政治教育”的良好经验和良好做法，引导学生将科学研究与国家发展和社会进步紧密结合。科研管理部门要优化科研管理流程，提高服务质量和效率；科研工作者要树立良好的学术道德，生活、工作、学习相统一，形成崇尚优质产品、严谨学习、讲究诚信、讲求责任的优良学风；学校和学院要加强互动，共同规划和运作重大项目，促进学风和学风的常态化和制度化，为教师和科研人员投身科研、努力创新提供良好的条件和氛围支撑。(郝郎)