「“私人定制”作业本，绽放兴趣的花朵」

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怎样才能让孩子在做题中喜欢学习？这是一线教师经常思考的问题。近日，在行政中心主任杜英的带领下，杭州新世纪外国语学校数学组花了5个月时间，编辑了一套校本数学练习册，供学生使用，帮助学生爱上数学。(钱江晚报，9月15日)

借助“自制”的作业本，一个很好的教育信号就是激发学生的学习兴趣，让每个孩子在“做”和“想”中一个个知道自己的火种，并尝试点燃它！

纵观目前的教育现状，“不让孩子输在起跑线上”已经成为很多家长教育理念的标本。课外训练越来越差，课外练习越来越多。父母渴望陪跑让人感觉冷汗…这种现象让很多人惊呼:教育有什么不好？是不是出了问题要看个人判断，但首先要做的是让孩子有兴趣的学习，做有自己特长的有用人才。

这不是一本普通的练习本。这本练习本并不厚，封面上的特殊颜色不仅能让人感受到童年的快乐，还能散发出数学学习中独特的冷静。原作业本不仅“量”的负担重，而且颜色单一，让孩子看完很累。这本由老师精心设计，含金量很高的作业书，目的是让学生多思考少做，减轻作业负担，同时让作业贴近学生生活，让孩子在做作业的同时找到乐趣。所以这本“自制”的练习本很受家长和孩子的欢迎。

有专家提到:“导师一直对学生喷火，直到学生心中的火焰被点燃。“老师和家长不是督促孩子学习的“鞭子”，也不是决定孩子收获的“砝码”。从初始阶段开始，教师和家长就要学会观察，发现孩子的兴趣在哪里，把握孩子兴趣的着火点，让孩子在生活中腾飞。近年来，学校一直在探索“减负提质”的有效措施，如促进学生完成基础作业、加强实践作业、探索弹性作业和跨学科作业、不断提高作业设计质量等。这些措施无疑为孩子们提供了一种创造性学习的氛围，不仅可以激发他们的学习兴趣，而且可以增强他们的学习效果。

俗话说:“态度决定一切。”所谓的“填鸭式”教学，只能适得其反。“喜欢”、“激情”、“认真”和“努力”对成功同样重要。这种力求完美的工作绝不是一天的工作。在编写过程中，为了使题目更新颖、有趣、更适合学生的实际生活，老师们在培养孩子的分析能力、帮助他们接触社会、了解世界方面付出了大量的努力。

孩子的作业不仅是对孩子的考验，也是对老师和家长教育方式的折磨。学生有了兴趣，就会激起强烈的求知欲，把学习当成伙伴，开出兴趣之花，挖掘、展示、绽放心中的知识财富。(王)