勤俭节约既是美德,也是精神。这种美德和精神没有过时,也永远不会过时。珍惜资源,崇尚节俭,适度消费应该是每个人的基本理念和自觉行为。调查显示,部分大学生不注重节俭,消费需求旺盛,甚至经常过度消费,攀比,不懂得量入为出。纵观先贤的家国,节俭导致失败,奢侈导致失败。青年学生的价值取向影响着未来整个社会的价值取向,青年学生正处于价值观形成和确立的关键时期,急需补上勤俭节约的“必修课”。
人的价值观的确立要经历一个过程。直接克制或者批评可能对现在的年轻人影响不大,甚至会让他们产生逆反心理,要巧妙引导。事实上,媒体在调查中发现,许多大学生不仅对学校的勤俭教育表示支持,而且对如何做好宣传教育提出了许多合理的建议。比如开设勤俭节约选修课,介绍名人勤俭节约的故事,榜样的事迹,引导学生树立正确的人生观、价值观和消费观;开展勤俭节约的体验活动,如举办辩论赛、榜样宣传讲座、相关科技发明竞赛等。,告诉大家勤俭节约的必要性和容易遇到的误区;组织大学生开展红色旅游、红色教育,感受人生来之不易的幸福;通过“光盘行动”、“勤工俭学”等形式,引导学生从小事和日常生活做起,培养节俭精神。
节俭不仅积累有形的物质财富,也积累无形的精神财富。“大学之道在明明德,亲近百姓,止于至善。”补上大学生勤俭节约的“必修课”,就是让美德之光净化大学生心灵,提升境界,不忘初心,积累艰苦奋斗的磅礴力量。
来源:吉林福音时报
标题:(孝道)勤俭节约这门“必修课”亟需补上
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