(城市热点）摆脱不了的课外班：“卖萌+卖艺+红包”的刺激

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原标题:叠加在中学生摆脱不了的课外课堂上的《卖萌》《卖艺》《卖鸡汤》感悟

上课外班对中国学生来说，目前不是一个新话题。早在4年前，中国教育学会发布的《中国辅导教育行业及辅导机构教师现状调查报告》就披露，我国中小学课外辅导行业市场规模已超过8000亿元，参与人数已超过1.37亿。

当这些数据具体到14岁的北京初中生肖伟身上时，她的状态是:“从小学六年级开始，我没有一个周末不上课外班和寒暑假。”“我上过课。有很多种，有线下班班，线上工作班，线下三合一，线下一对一，线上一对一。”“今年因为疫情，家里人特别亲切，我只报了英语和物理，课程都是

《中国青年报》和中国青年网记者在采访中了解到，小静的课外课业负担在中学生中并不是很重，尤其是在城市中学生中，很多小静的学生“标准”至少是三门主课，“超出字数”。

万能不代表正常。那么多课外班会影响中学生的课堂学习吗？中学生能摆脱被很多课外班“加”的命运吗？中国青年报和中国青年网的记者就这些问题进行了深入采访。

【/s2/】有多少中学生能抵制“卖萌+演艺+红包”的刺激？

按理说，处于青春期和叛逆期的中学生不容易强迫自己去做自己不喜欢的事情。那么，他们不反感繁重的课外培训负担吗？

"我很喜欢课外班的老师."傅山是小静的一名新初中学生，她说。

《中国青年报》和《中国青年网》的记者采访傅山的时候，他正在赶夏天最后一节网络课。因为毕业典礼，讲师已经留出了20分钟，毕业典礼已经开始了。屏幕上，代课老师正在给学生唱日语歌。

记者跟傅山听了一会儿，听起来不怎么样。但在滤镜下，老师穿着雪白的裙子，涂着鲜艳的口红，不时做出萌萌的表情，给人的第一印象是醒目、清新、可爱。唱错了，老师会马上说:“哎呀！对不起，老师在这里唱错了，老师又为你唱了这句话。”

付山聚精会神地看着，听得津津有味，不时开心地笑。

这种“卖萌”“卖艺”的模式，不仅傅山喜欢。在讨论区，有来自天南海北的同学给老师玩“666”，有玩“可爱小姐姐”的，更多的人纷纷送玫瑰。简而言之，各种评论在屏幕上“刷刷刷”地快速“运行”...

"虽然一节课有两个小时，但时间过得很快，很热闹."傅山说，特别是疫情期间，所有的课外班都搬到了网上。虽然线下上课的真实感降低了，但是老师不会被学生随便捡固执之类的事情打断，有些学生听不懂，有些人迟到了。每次参加在线课程，都能感受到老师们的精心设计。

但真正吸引付山坐在电脑前两个小时的是那种不断的兴奋:上课前，老师会让学生提前进入“教室”，老师会利用这段时间带学生复习上节课的内容。为了吸引学生，老师会在微信群里发一个“密号”——可能是一串数字，也可能是某个单词。复习过程中，老师突然提出“开始查密号”并点评。这种“查暗号”的过程会在整个过程中出现几次，而不同学分的“红包”则会贯穿整个过程。答题、做题、互动，都会得到学分“红包”。

傅山指着放在书桌和书架上的几个小文具和笔记本说:“这些都是用来换学分的。”

这些小物品能吸引中学生吗？

记者采访青少年游戏成瘾问题时，很多专家解释说，很多游戏在设计的时候都有一个即时反馈机制，而正是这种机制的存在，让人在不知不觉中就想停下来。

现在的课外培训班也充分利用了这种机制，吸引中学生的不是那些学分，而是“在游戏中玩”的感觉。

“红包”不仅仅是信用。有时候比如在招生的关键时刻，培训班的老师会在微信群里发几个真红包，或者因为学生成绩好，老师会发一个真红包鼓励。

另外，时不时女老师卖萌，男老师耍酷，刺激的频率和强度都那么高，中学生怎么能不屈服呢？

“都是我们学校老师给不了的。”北京市海淀区某中学校长表示，学校的老师在课堂上不会给学生那么多“刺激”，因为“老师的目的不仅仅是教给学生知识，更是让学生学会如何进行情感交流，如何正确地与对方沟通，这不是马上就能看到效果的”。

但是中学生的恋爱并不完全是因为刺激。

小静告诉中青日报和中青的记者。她喜欢大勇，大勇在课外班教物理。“疫情期间，所有的课都是网络课，学校的物理老师也有网络直播，但是我每次上课都很困，试了也看不懂。45分钟的课总是很困。但是上大勇的课第一次没觉得困。两个小时很快就过去了。大勇老师虽然也会发信用红包，但是特别有意思。有时候我就是忘了收那些信用红包。”小静说。

你是在训练孩子还是训练孩子的对手？

无论中学生是被培训班老师的真实技能所吸引，还是被连环刺激所吸引，都应该在课外培训班中首先说服中学生的家长。

有人说中国父母都是一群在剧院看戏的人。前排有些人站起来，后排有些人只能站起来才能看清楚。慢慢地，越来越多的人站了起来。这就是所谓的“剧场效应”。

但是，对于不同的父母来说，选择什么时候“站起来”还是需要一个机会的。

今年秋天开学时，韩旭的儿子将上高中。“还好我坚持下来了，不然真不知道去哪个学校报到。”韩旭说。

在许多大城市的父母中，韩旭相对平静。除了篮球和羽毛球，韩旭小学六年来没有给儿子报过任何课外班。初中的时候，儿子因为体育特长上了一所名校。

虽然上了初中，但韩旭在小学继续练习，除了督促儿子完成作业，他大部分时间都在球场上。

在前几次考试中，我儿子的成绩并不理想，但韩旭认为他应该给孩子们一个适应的过程，所以他没有要求更高的要求。第一学期结束，儿子迎来了中学第一次大考。这一次，我儿子的成绩没有提高，但韩旭还是无法接受:“一年有400多名学生，我儿子排名380。”

在一位“有经验的人”的带领下，韩旭来到了一家小型培训机构。这个机构的特点是可以根据不同学校的教学特点为学生提供个性化的培训。一般三四个学生可以组成一个班。

培训机构的老师在问了韩旭一些大概情况后说了这句话:“家长太粗心了，你要知道，如果课外班不是在培训你的孩子，那一定是在培训你孩子的竞争对手。”

“这句话让我恍然大悟。”韩旭说，尤其是当她看到儿子即将加入的小班时，她甚至有一瞬间有一种“被吹走”的感觉。这个班有4个人，加上韩旭的儿子，都来自同一个学校，同一个年级。“我知道他们两个每天中午都和我儿子打篮球，他们经常听儿子谈论他们。谁想到人从学校出来后会来这里补课？我才真正体会到老师说的话:我儿子的‘竞争对手’在这里学习了一个学期！”

据说培训机构最擅长用“鸡汤”糊弄家长。但是，这个“鸡汤”一定要符合父母的口味。

现在很多大城市的家长都有一段“通过学习改变命运”的奋斗史，这让他们知道了竞争的滋味，也深深的明白了竞争的残酷。当课外辅导班的老师抛出“鸡汤”时，他立即勾起了韩旭的回忆和斗志。“我不指望我儿子有多大成就，但至少不应该低于我们现在的水平。不能再跌了。”韩旭说。

许多父母对韩旭也有类似的想法。他们认为自己努力踏入的“门槛”并不保证自己的孩子会“进入”，而是决定了自己的孩子是否会被“排斥”。

经过密集的补习班，韩旭的儿子成功地进入了他的名校高级中学。

【/s2/】这次学生、家长、学校、校外培训机构的竞赛，谁是受益者？

一旦进入这个逻辑，就很难找到极限:能注册多少个班才能保证不“掉队”？

今年夏天福山每周四才有空。暑假开始，我妈给他上了五门课:语言英语+物理化学。暑假快结束的时候，同样的课程又来了，“为什么学两遍！我向母亲抗议。她给我的回答是:我知道我学了就会忘，开学前会复习。”付山说。

不过这个结果对于培训机构来说是好事。

“自从我把孩子报了课外班，我的一年就分成了四个缴费季:春假、暑假、秋假、寒假。”韩旭说，课时费是每小时350元，每次两个小时，一个季节大约15节课，只有一门课是10000元。"一年四次，钱都是培训班收获的."。

父母也心疼钱，所以特别关注孩子的课外班。

北京某中学团委的一位老师介绍，有一次校际篮球赛，讨论比赛时间的过程特别纠结。“只有在下午5点以后才是大家共同的空休闲时间，但这是最不可能安排比赛的。时间，因为大部分孩子都有课外班，根本补不上选手人数。”

在这场学生、家长、学校和校外培训机构的教育竞赛中，学生失去了自由时间，家长失去了金钱，学校失去了教育的主导地位...

有受益人吗？(应受访者要求，文中家长和学生均为假名)

中国青年报和中国青年网记者范

来源：吉林福音时报