「思政节目赋能思政课」

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[见仁见智]

作者:任(天津科技大学基地研究员，天津中国特色社会主义理论体系研究中心)

从“社会主义是一个小“潮”，它通过网络表达和新兴技术元素引发“潮”共鸣，到“思想政治热点面对面”，它打破了传统的以教师为主导的模式，我来说说你听听，它是第一个翻转课堂实现师生共同参与的。然后《这就是中国》创新，用“演讲+真人秀”来巧妙解读中国体制。思想政治教育与视频节目的结合产生了奇妙的化学反应，使之变得冰冷

思想政治课是贯彻以德育人这一根本任务的关键课程，肩负着“在学生心中播下真善美的种子”的神圣使命。在传统的课程教育实践中，思想政治课教师理论授课，学生被动听讲，不仅枯燥，而且效果不佳，使意义重大的思想政治教育流于形式。所以思想政治课一度被贴上“高高在上，不踏实，说教严重，没有温度”等标签。

随着互联网和新媒体的快速发展，青少年深受复杂思潮的影响，以李必立、颤音和Aauto Speeter为代表的视频平台正成为年轻观众的聚集地。在这样的文化环境下，如何有效地开展思想政治教育已经成为一个日益重要的时代课题。多元视听、互动沉浸、短小紧凑、新潮时尚等年轻人喜欢的新媒体形式如何更好地融入思想政治教育？最近一系列热门的思想政治节目都给出了各自的答案。《中国共产党为什么能够》跳出自上而下的理论宣传，观众在浙江宣传组成员的带领下从“第一视角”走进基层，直观感受党的理论政策在内外互动、多点联动中带来的巨大变化，用感性的语言实现理论宣传的价值共鸣。《这就是中国》邀请张维为教授作为主讲人与青年人进行讨论辩论，以其独特而宽广的知识视野和国际视野，形象地阐释了中国特色社会主义的“四个自信”。每个节目结束后，会在微信微信官方账号上发布一篇精心制作的文章，实现二次传播。《时代问答》由43位首席专家站在战略制高点进行解读，生动诠释了马克思主义在中国的理论创新成果，是第一个面向电视、面向栏目的马克思主义理论研究与建设项目整体呈现。在《音乐新时代》第三季《中国崇尚人才大会》中，由25位“音乐明星”和50位“音乐观察员”组成的音乐观察组，相互互动回答问题、发表演讲、讲述故事，还通过“短视频+小节目接力+线上线下互动”的模式拓展了沟通渠道，获得了可观的收视率和好评率。

无论是直接把思想政治课搬到电视和网络平台上，还是用综艺节目的思维和年轻人喜欢看和听的形式制作思想政治节目，这些不同于“一对多”灌输的提高思想政治教育有效性的积极尝试，都取得了良好的效果。根据《这就是中国》的收视数据，该节目在省级卫视周播节目同期排名前三，在线视频播放量已突破1亿。这些出现在《大卫》中，活跃在网络视频平台上的思想政治节目，是一个开放多彩的视觉“思想政治教育公开课”，正在成为新的历史条件下有效开展思想政治教育的重要形式和成功实践。

思想政治理论课很难讲清楚，很难听清，这就需要政治语言和通俗语言的转换和衔接。针对“能不能先富起来，实现共同富裕”等热点尖锐问题，这些思想政治节目表面上是采访提问、演讲辩论、互动问答等的组合。，但本质上，他们是在“砸碎”内容。重组再创造，然后用有亲和力、有说服力的语言去讲述表达，最终认识到思想政治理论不难理解，让思想政治教育真正“活”起来，“火”起来，有年轻网友说:“这种看节目的理论学习，把抽象的理论从书本里拿出来，融入现实。气氛活跃有趣。”思想政治教育以一种新的、吸引人的面貌呈现在大众面前，这是一种老少皆宜、生动活泼的新表达方式。同时，年轻观众在观看节目后，也对学校思想政治课教材的内容有了更深刻的理解和认识，使得思想政治教育不再仅仅是课堂上的传统课程，而是真正融入现实生活的生动实践。

思想政治课以其思想价值和感染力的互动传播，以故事性、年轻化和多样性的“包装”有效地焕发了思想政治课的魅力，使思想政治课教学“大有可为”。以《这是中国》为代表的思想政治课实现了统一性与多样性、主导性与主体性、灌输性与启发性，有效延伸了学校思想政治课的“三足平台”。随着新媒体时代节目制作水平的提高和视频节目的赋权，电视屏幕和新媒体将成为思想政治教育更重要的交流阵地和学习交流平台，思想政治节目必将进一步拉近年轻受众与党的创新理论的距离。

光明日报(2020年10月2日08版)