(文化）让孩子在“不圆满”的故事中储备成长的力量

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无忧无虑，快乐而欢笑——童年的关键词永远是美好而难忘的。而在“不完美”的童年，孩子会如何成长？曾经写过家喻户晓的《大儿子小爸爸》的儿童文学作家郑春华近日在接受记者采访时说，她试图写“失去”，让孩子在“甜蜜”之外体验到多种“滋味”。

“像‘大头儿子和小头父亲’这样近乎完美的童年时代并不是每个孩子都有的。一些不可抗拒的命运会让一些孩子瞬间跌入人生的低谷。”郑春华关注女儿校园生活中失去亲人的问题，于是有了新书《米豆大计划》。

米豆是一个小学二年级的男孩。他上幼儿园班的时候，父亲去世了，年轻的米斗不知道死亡的真谛。直到一年级暑假前夕，米豆听到了蟋蟀的叫声，回忆起爸爸带他去抓蟋蟀的情景，最后意识到爸爸再也不会回来了...故事中的米豆纯洁而阳光，他悲伤而悲伤，但他没有陷入悲伤。而是积极地制定并实施了一个又一个“大计划”，去做他和父亲做过的事情，他变得更加勇敢和坚强，获得了意想不到的结果。

孩子读“伤心”“失落”是不是太早太残忍？

“‘不完全’是客观存在的，避免了就不存在了。”在郑春华看来，在现实生活中，孩子不可能一直顺利成长，最终会面临各种困难和挫折，甚至是巨大的损失。

“传统观念中给孩子看的书，应该充满愉悦的爱，但儿童文学的主题不应该僵化。有时候你超越了一些‘世俗’的东西，可以带着孩子去发现生活的很多意义。”郑春花说。

但是给孩子呈现“悲伤”不能只是“列举痛苦”。郑春华说，工作的目的不是让孩子和父母流泪结束，而是提供一个体验的过程。“孩子一开始面对挫折和悲伤可能会很迷茫，不知道怎么表达。”郑春华想用自己的工作给孩子一个交代。“一本书不一定能找到完美的解释，也不一定能回答孩子所有的问题，但能让孩子打开情感的出口和入口。”

因为是儿童读物，所以郑春华在表达上也力求充满活力和纯真。“我想让孩子们看到快乐和悲伤。”在郑春华看来，读书时经历的悲伤和悲伤的化解可以成为一种“力量的储备”，给孩子一种积极的思考——万一以后遇到一些不幸的事情，可以懂得化解自己的情绪。

郑春华觉得现在的儿童文学太单一，有些作品干脆停留在表面，以“搞笑”吸引眼球。“而且现实生活丰富，儿童文学应该带孩子去了解。消防员，快递员，24小时便利店的工作人员，他们是做什么的，他们的人生故事是什么？它们是社会运行的支撑，应该被理解。”郑春花也把目光转向了这些普通人和他们的普通职业，试图通过下面的作品，从孩子的角度讲述他们的故事。

“希望孩子读完之后能对这些普通职业有一种尊重感，这就够了。”郑春花说。

对于儿童文学，郑春华多次谈到“责任”。“给孩子看，为孩子做事的人，一定要有责任感。”郑春华说，儿童文学不能迎合，要引领，能引领的作品至关重要。