「时评：庚子战“疫”过端午 让爱国精神迸发新活力」

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端午节有2500多年的历史，是中国最古老、最深刻的传统节日之一。关于端午节的起源，从古至今有很多说法。人们通过纪念屈原对端午节了解得最多。屈原忧国忧民的爱国精神已经成为端午节传统文化的重要内涵，它激励和影响着一代又一代的中国人，使他们增强了对祖国的感情，激发了他们的使命感。笔者认为，弘扬传统端午节文化，最重要的是发掘端午节的丰富内涵，继承传统端午节文化的精神。今年的端午节应该融入战胜疫情的精神，从而在生成中振兴爱国精神。

爱国精神在战争“疫情”中是一次意义重大的精神洗礼。爱国主义作为中华民族精神的核心，是一面具有巨大号召力的鲜艳旗帜，也是影响国家和民族命运的重要因素。面对肆虐的新冠肺炎疫情，中国只用了一个多月就初步遏制了疫情的蔓延。用了大概两个月的时间，把中国每天新增病例控制在个位数以内。保卫武汉湖北用了三个月左右的时间取得了决定性的成果，全国疫情防控取得了重大的战略成果。是什么让我们的国家赢得了这场大考验？是中华民族几千年传承下来的精神，凝聚着战胜疫情的磅礴力量。中国人之所以能一起抗击疫情，是因为他们在关键时刻有一种忧患意识，视疫情为共同的敌人，团结一致，万众一心，共同经历了一场不平凡的精神洗礼。这启示我们，只有增强忧患意识，面对挑战，才能克服前进道路上的各种困难和障碍，大步向前。

利用好疫情爱国精神，答时代试卷。爱国主义是中华民族精神的核心和精髓。在抗击疫情的过程中，中国儿女血液深处的爱国精神不断得到升华和加强。培养爱国主义，要用实际行动点亮爱国主义，让爱国主义在中国儿女心中牢牢扎根。不久前，人民日报出版了《中国抗疫地图集》。这本以“纪念碑体”为叙事模式的长篇绘本，充分还原了中国人面对疫情的主要场景和各种细节，拨动了无数中国人的心弦，是对青少年进行爱国主义教育的好教材。各级教育部门和学校要抓住机遇，在非常教育教学中实施“立德·庶人”。通过组织主题班会、《中国抗疫绘本》、学习收获交流等方式。“立德·庶人”要在非常教育教学中实施，把爱国主义教育、理想信念教育引入教材、课堂、心灵，让学生更好地继承和发扬。

把爱国主义融入生活，提高公民道德建设水平。爱国主义不是空的说教，而是应该融入生活，融入内心，成为创业奋斗的精神动力。在这场战争的“疫情”中，中国儿女同舟共济，守望相助，筑起了抵御疫情的坚不可摧的防线。医务人员、解放军、科技工作者、社区工作者、警察、基层干部、记者、志愿者、快递兄弟、环卫工人、战争“疫情”物资的生产运输人员和亿万人民英勇奋战，涌现出许多动人的画面。这不是冲动，而是爱国主义的真实表现。通过这些感人的画面，人们可以深刻地理解什么是目的统一，医者之仁，载道退步，平时伟大，自卑，不敢忘忧国，关爱每一个人……让每一个公民都明白，个人利益与集体利益和国家利益是统一的，个人理想与国家和民族理想是高度兼容的。要爱国，不仅要有饱满的爱国情怀，还要有报国兴国之旅。这不仅是社会主义公民道德建设的基本要求，也是马克思主义爱国主义的基本价值原则。

弘扬端午节文化，传承爱国精神，是每一个中国子孙的光荣使命和神圣职责。当前，要继续充分发挥中国精神在抗疫斗争中的作用，使爱国主义精神在生成中焕发生机，使“双规划、双促进”工作扎实有力地实现。(九太平)