{教育快讯}385万高职生的“就业季”

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不同专业有不同的“身体感受”，上学意愿明显增强

385万高职学生就业季

看着各高校每周上报的毕业生就业统计数据，湖南省长沙市社会工作学院副院长王庆国经常会随着上面数据的高低而波动。“数据每周都会变化，有时比往年同期高1个百分点，有时低1-3个百分点。但总体而言，就业签约率低于往年。”。

“和全国整体情况一样，受疫情影响，今年就业形势明显更加严峻。”这不仅是王庆国面临的难题，也是许多高职院校必须克服的障碍。

今年2020年高校毕业生874万。其中，高职院校毕业生约385万人。这个高职院校的毕业生就业情况如何？面临哪些新的挑战，或者呈现了哪些新的特性？高职教育如何“破题”？进行了许多调查。

不同的专业有不同的意义

自2月以来，中央政府向地方政府推出了一系列促进毕业生就业的措施，高校、企事业单位也推出了各种类型的“云招聘”。然而，据全国人大代表、浙江财经学院院长郑亚丽说，“从这段时间的运作来看，结果还不够明显。面对疫情，无论是企业还是毕业生都特别谨慎，持观望态度。”

湖南化工学院副院长龙平可以说有同感。前几年，龙平从来不用担心组织线下招聘会，有很多企业在参加之前都要经过严格的筛选。去年，700多家企业参加了大学组织的2020届毕业生供求大会。疫情期间，参加网上招聘会的企业只有80家左右，签约率不高。

对此，龙平分析了几个原因。一是岗位数量和质量低于上年同期，学生适应性不如以前高；二是学生普遍习惯通过校园招聘会找工作，不太适合网上找工作；第三，学生心态也变了，对未来感觉更不确定，觉得“我还是等等看吧”。

对于高职毕业生来说，很多是通过在职实习来确定就业单位的。“但受疫情影响，由于企业复工较晚等因素，学生实习时间被推迟和缩短，会影响学生就业。与此同时，许多公司直接减少或停止了招聘计划，尤其是服务公司。”常州信息职业技术学院副院长费小平告诉我们，在2月份的调查中，发现已经实施单位的学生中，约有6.43%因企业生产经营状况或未能及时到岗而被单位辞退。

湖南化工学院也出现了这种现象。龙平告诉记者，由于疫情的影响，需要再就业的学生大多集中在服务行业的相关专业，比如学校的化妆品管理和管理专业，大约有20%的学生面临这个问题。但前些年企业“生活难找”，供应几乎供不应求。化工、医药、智能制造等非服务相关专业就业形势相对稳定。

疫情期间，长沙社会工作学院举行的一项调查数据显示，272名学生因疫情影响失去实习工作，占调查总数的4.45%。王庆国介绍，从院校和专业的影响力来看，电子商务、商务英语(外贸)和软件专业虽然还没有到岗，但已经开始在家网上工作了；社区、殡葬、养老专业，由于疫情需求增加，就业形势较往年有所好转；“但是旅游和会计专业影响更大，因为旅游受到重创，而且这个学校的会计专业主要从事中小企业的财务工作，疫情对中小企业的影响更大。”。

另外，在郑雅丽看来，这与制造业复工情况相对较好，服务业复工进展缓慢有关。“当然，我们也必须看到这些变化给我们带来了新的机会、新的需求和新的市场。在疫情期间，新经济成为一个亮点，绝大多数互联网企业，特别是互联网经济和云服务等新业态的发展没有受到影响，而是扩大了他们的发展空空间，为毕业生提供了更多的选择。

“新经济和新业务展示了未来的发展方向。在疫情之前，它们一直在快速发展。这次疫情正好凸显了他们，比如工业互联网、电商直播。”龙平认为，这也将对学校专业设置的调整有所启发，“针对未来市场需求培养人才”。

升学意愿明显增强

面对今年特殊的就业形势，很多同学纷纷抽离就业大军，掉头选择了“专升本”的道路继续深造。

常州信息职业技术学院今年毕业生中，选择继续深造的毕业生比例比去年高出近20%，报名参军的毕业生人数是去年的12倍；在2月份的一项调查中，约23.31%的长沙社会工作学院毕业生有申请“特殊晋升”的意愿，但王庆国在接受《中青报》和Zhongqing采访时表示，这一比例目前已升至40%以上；同样，今年报考湖南化工职业技术学院“专升本”的人数增加了2.5倍。

这一比例的提高与教育部今年明确提出的高校扩招32.2万名学生不无关系。

周/温州职业技术学院学生绘画作品

今年4月，湖南省教育厅发布通知，调整原“专升本”政策:2020年，推荐大学生参加“专升本”评选的高校推荐比例，原为各专业平均成绩推荐。20%，扩展到推荐各专业平均分前40%的同学，可以参加评选，如果排名前40%的同学中有自动放弃评选资格的，可以根据条件进行评选。

政策一出台，湖南化工职业技术学院商务英语专业大三学生马明显感觉到身边有很多人对“专升本”感兴趣。"教育是敲门砖，可以为将来更好的就业铺平道路。"马蓝娇从大一开始就有上大学的想法，她想提高自己的专业能力和教育背景。疫情坚定了她上高等学校的信念。

尽管如此，郑雅丽分析说，“专升本”的扩招对于解决就业问题来说还是杯水车薪。以浙江省为例。去年，“专升本”招生人数为14622人，今年扩大到28110人。“看起来招生规模几乎翻了一番，但与今年浙江省高职院校13.6万毕业生相比，毕业生就业仍面临巨大挑战。”

但费小平也提醒，“专升本”的招生规模要控制好。由于高职教育的定位和目标是培养高素质的技术应用型人才，如果高职院校片面、过度宣传学生“从专科升本科”，就会导致高职学生的“本科情结”，势必对高职院校正常的人才培养和教学管理产生一定的影响，进而影响专科层次高职教育的健康发展。

给予高职学生更公平的就业待遇

与硕士毕业生不同，高职生一直面临着“学历歧视”的问题。正如费小平所说，如果用人成本差别不大，一般很多人都有“985和211本科生>普通本科生>专科生(高职生)”的学历歧视链，学历歧视的本质在于“学历是判断应聘者学习能力的一个快捷简单的指标”。

温州职业技术学院学生韩乐瑶/绘画

“当今社会是一个典型的学术社会，高职毕业生的就业明显受到空其他普通高校毕业生的挤压。同样，这种挤压不仅存在于高等教育的内部体系中，而且社会用人单位对高职学生的认可度也很低。即使学生从高职院校进入本科，然后本科毕业读硕士，以后也会去社会上求职，用人单位也可能查三代学历。郑雅丽说。

但是，全国政协委员、民主建国会广东省委员会副主席、广东工业师范大学副校长徐凌在今年的政府工作报告中看到了解决这个问题的希望。李克强总理在政府工作报告中指出，“各地要清理和取消不合理的就业限制，要用尽促进就业的措施，要用尽扩大就业的方法。”

“有哪些不合理的限制？我相信国家有关部门接下来应该把名单列出来，某个部门会带头进行专项整治和系统治理，而不是停留在纸面上。”在徐凌看来，公务员和国企招聘中对本科以上学历的限制是不合理的。“比如对于一些非专业技术公务员来说，高职毕业生也可以胜任，至少给他们一个参加竞争的机会。”

郑亚丽还呼吁政府关注高职毕业生的就业保障，对留在当地城市的高职毕业生给予就业支持政策，平等对待本科生；政府率先改革制度供给，帮助高职毕业生在公平、顺利就业的过程中消除就业歧视；同时，在扩大招聘重点领域，特别是在中小学教师、社区工作者、街道和村干部的招聘岗位上，高职毕业生和其他高校毕业生将有公平的就业机会，给予高职学生更公平的就业待遇。

同时，王庆国认为，高等职业教育也应加强自身素质的提高，使高职学生更有竞争力，技能更强，操作更实际。“在此基础上，要加强学生综合素质的培养。如果学生只有技能，没有拓展、复合、创新的综合能力，很可能在快速迭代的社会中被淘汰。

孙庆龄