「“体育成绩不达国标不能毕业”此处可以有掌声」

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10月12日，教育部发布《关于深化本科教育改革全面提高人才培养质量的意见》，要求严格控制考试和毕业出口。其中提到，加强学生体育课程的考试将防止本科生毕业时达不到《国家学生体质健康标准》的要求。(10月13日，新京报)

以前大学发文凭，最大的考虑是文化成绩是否达标。只要文化成绩达标，就发毕业证。教育部改革的亮点在于对《健康中国》试卷的正确回答:对于本科生来说，以后文化成绩再好，只要体育成绩不符合国家标准，就拿不到毕业证。

看到这个新闻，疑惑的声音就来了:大学生不困难吗？学生体质不同，学生爱好不同。是不是都要当运动员才能拿到毕业证？毕业证要以文化成绩为依据，“体育成绩不合格”不会影响自己以后的表现。有人举极端的例子反对:比如有的学生残疾，运动成绩达不到标准。还有人说霍金的运动成绩达不到标准，可以成为科学巨人。

其实这种质疑完全没有道理。纯属谬论和异端。“体育没有达到国家标准就不能毕业”不是大学生的尴尬，而是一种强烈的关怀。民间有句话叫“身体是革命的本钱”。这句话的意思很好理解，就是说健康很重要，没有一个健康的身体什么都是零。健康是“1”，其他都是“0”，只有“1”存在，越是“0”越有价值。

一个我们无法回避的问题是，近几年学生身体素质下降，吃喝好了还要好好玩，整天沉浸在网络世界里，锻炼身体的人越来越少。而且很多学生不去上体育课，体育老师也是学校里“最底层的老师”。

没有健康的身体怎么会有健康的未来？为了提高体育水平，一些高校提出了许多激励措施。比如厦门某大学实施了“早餐奖励”措施，早起锻炼的学生早餐免费。但即便如此，还是有很多学生“窝在床上”。一些学生在爬几层楼时气喘吁吁，以至于一些学校甚至在运动会上取消了“长跑”以确保安全。

身体健康是培养合格人才的重要标准。以前在《学生体质健康国家标准》颁布之前，高校一般不在体育课上为难学生，大学生也不是因为体育课而没有毕业。这种情况意味着体育教育没有提高到人才素质培养的水平。《意见》对体育的强调不是通过体育来卡学生，而是希望学生有一个强壮的身体，对学生负责。

当然，如何让学生爱上体育课还是需要创新和思考的。要让设计出来的运动更有趣，才能吸引学生的注意力，而不是死板的教条和呆板的“硬练”。

需要提醒的是，“体育没有达到国家标准就不能毕业”不应该仅限于本科生，应该全面推广。(郭)