「“没论文也能评教授”，早就该告别“干得好不如写得好”」

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没有一篇“达标”的论文是由教授评价的。近日，南京林业大学理学院教师蒋凭借其教学专长成为第一位晋升教授的人。像这样的高校越来越多，不是单纯靠论文来判断职称的。据《新华视点》记者不完全统计，我国至少有100多所高校进行了职称评审改革，逐步打破了长期以来“只看学历、资历、论文”的评审取向。(新华社每日电讯报8月14日)

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蒋，南京林业大学理学院教师，从教33年，被评为优秀教师。但由于论文不足，他做了12年副教授。今年3月发布了《南京林业大学具有教学专长的高级专业技术职务任职资格条件(试行)》，在评定教学专业教师职称时不再以发表论文数作为考核内容。没有写出“合格”论文的蒋，最后被评为教授。

这是改称的喜事。如果职称的选拔方式没有改变，副教授将终生怀念教授的头衔。近年来，国家先后出台了改革高校教师评价制度的文件，都明确提出要改变“唯学历、唯资历、唯论文”的人才评价标准。“没有论文也能评教授”，这在教育界是一件可喜的事。但是，在为“评教授无论文”叫好的同时，我们也需要深刻反思:评职称改革只能在教育这个小圈子里可喜可贺吗？目前有多少行业和部门在坚持“无纸无席”？

作者从事新闻工作30年，连初级职称都没有。当然原因很复杂，其中一个就是“没有发表论文”。的确，发表几篇论文也不是不可能或者不可能。即使我自己不会写论文，发表几篇也不难。只要你肯花点钱买几页，人家就跃跃欲试了。经常收到一些这样的“热情邀请”。只是我觉得评职称与否不重要。

让我“义愤填膺”的是，其实我是单位的业务骨干。仅仅因为没有发表论文就不能评价职称，真的公平吗？多年来，我在全国媒体上发表了一万多篇新闻作品。这不是“最好的证明”吗？可惜这些“新闻作品”和“论文题目”是不同的，不能作为“选择条件”。

“会写论文的人”不一定是业务骨干，业务骨干也不一定能“写好论文”。“发表多篇论文的人”不一定是“自写”。因此，“花钱发表论文”、“抄论文”成为一种现象。有的人成了“一辈子的业务骨干”，但兢兢业业，却因为没有论文发表而无法在职称上更进一步。这就是职称评定方法的尴尬。都什么年代了，不要“无纸而坐”。

评价没有论文的教授是好事。是时候改变“写得好不如教得好”、“写得好不如做得好”的局面了。水平的考验应该是性能，而不是水平，而不是一张“没人看得懂的纸”。“不用论文也能评职称”，要走出教育这个小圈子。(郭)