「“开学不惑”讨论为什么这样热」

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在高校开学季，很多高校组织大四学生和大一新生交流讨论，帮助大一新生尽快融入大学生活。在网络社区，高年级学生也很热情，积极介绍自己的入学策略。新华社新青年工作室和生活方式社区小红书近日推出了“新青年，开学不迷茫”的话题呼吁，来自北大、清华等高校的学长学姐创作者分享了自己的经历，并回答了大一新生可能遇到的问题。活动开始两周后，引起了热烈的反响。近20万人参与讨论，获得1.66亿浏览量。

从主要任务是按照“课程表”“时间表”上课、做题、考试的中学生，到一切不再需要向父母、老师汇报的大学生，一切都要自己计划安排；从每天和太熟悉而不熟悉的父母、老师、同学一起生活学习，到走进陌生的大学校园，都是来自世界各地的新生...对于很多大一新生来说，入学不仅仅是对新奇的环境感到兴奋，更是对未知和不确定的困惑。帮助新生度过招生的“敏感期”，让他们迈出大学生活的第一步，对新生来说有多重要，从“开学不迷茫”的讨论有多热烈可以看得出来。

“开学不迷茫”热议的最直接原因是大一新生对录取经验和录取策略的强烈需求。帮助新生顺利进入大学校园，尽快适应大学生活和学习的节奏和要求，也是大学教育不可或缺的一部分。比如针对“如何处理与舍友的关系”和“如何在恋爱中保护自己”这两个热点话题，大四学生与小红书社区的同学分享自己的经历和教训，提出了很多积极的、中肯的、可操作的建议。大一新生会从学长学姐的故事中学到很多东西，让他们避免以后的大错误，大犯罪，大痛苦的悲剧。

大一新生的求教需求激发了学长姐姐在内容创作上的积极性，好的内容反过来鼓励更多的人参与讨论，形成了大一新生和学长姐姐互动互利的良性循环。大四学生可以和大一学生分享自己的入学经历，这些经历可以被大一学生测试和改进，其中的一些经历对他们现在的生活和学习还是有好处的——大四学生参加“不迷茫开学”的讨论，其实是和刚入学的大一学生一起成长的。

新生入学教育应该是大学教育的重要组成部分，大学教育与中小学教育最大的区别之一在于更加重视大学生的自我学习和自我教育。大四学生与大一新生分享入学经验，帮助大一新生克服入学“敏感期”的各种不适，是一种生动的“学教”实践。大学聚集众多青年学生的目的是让青年学生刻苦学习专业知识，提高生活能力和艺术水平，努力磨砺个性，逐步建立人生历程，“不迷茫的开学”教育应该是这一切的新起点。

中国青年政治学院副院长李加华认为，大一新生对实现自我价值抱有很高的期望，面对生活、心理、社会文化等环境变化容易产生困惑和迷茫。，而网络社区已经成为他们表达自己、获取信息的重要平台。移动互联网时代，网络社区强调人与人之间的联系，在社区中分享生活，与年轻人的联系更紧密(比如小红书50%的月用户超过1亿，都是90后)，对社会情绪更为敏感，为年轻人提供了更为个性化的网上问答和互动的信息获取体验，为“不迷茫开学”等话题的讨论提供了条件，产生积极的社会效应。

从这个意义上说，“不乱开学”的热烈讨论也启示我们，高校、职能部门和相关机构要形成合力，充分发挥网络社区的优势，为青少年群体创造一个更广阔、更活跃的自我学习和教育环境。

来源:北京日报