(文化）刘庆邦：家庭教育是孩子接受教育的第一现场

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在人们接受的教育总量中，家庭教育是最重要的一环。我妈妈不识字，但她是我的启蒙老师，也是我一生中最好的老师。

也许许多读者可以在刘庆邦的《父母》中找到自己的影子。这是因为刘庆邦的写作不仅追求个性，而且追求人性的普遍性。他不反对读者在阅读这本小说时找个合适的位置坐下。

”鲁迅在小说中热情地喊道——救救孩子！还是学鲁迅先生，我小说的主旋律也是哭着救孩子。”刘庆邦说，过去需要拯救儿童，现在仍然需要。

《父母》聚焦当下让无数父母关注甚至担忧的教育问题，从社会问题延伸到家庭问题、伦理问题，进而探究人性的本质，戳中社会的痛点。出版后被《小说选编》、《当代》评为2019年中国五大小说之一，获得第二届南定文学奖。

中国读报:王国辉非常成功，脚踏实地。她就像我们身边的亲人。她对母亲的感情，对儿子和丈夫的付出意愿，都是非常真实的。既有勤勤恳恳努力的贤惠之人，也有管理家庭和生活的聪明人。然而，这样一个争强好胜的女人却败给了教育。

刘庆邦:王国辉是整部小说从头到尾的主角。我一路盯着王国辉，努力塑造王国辉的形象。小说的作用是写人，写人的感受，写人的内心，写到人性的深处。作为一部几十万字的小说，一个或几个主要人物必须用鼻、眼、心、肺、血肉、活生生、立体地写才能站起来。如果人物模糊不清，难以想象，连一个人物的名字都想不起来，很难说小说成功。

小说开始时，王国辉正在田里锄地，她妈妈从她妈妈家来看她，看起来平静而缓慢，节奏也似乎很慢。其实内心深处，灵魂的较量已经开始了，小说的弓弦已经悄悄拉开了张力。比赛包括很多层面，包括和妈妈的比赛，和嫂子的比赛，和傻女人的比赛，和儿子的比赛，和自己的比赛，和体内胆结石的比赛等等。每次比赛都不容易，很紧张。尤其是在和妈妈的战斗中，看似安静内敛，实则隐藏着一座沉重的冰山。娘生下她时，以为自己又是个姑娘了。她不让她上高中，只让她上初中，这在她心里投下了阴影，为她的人生铺平了道路，也为她后来的行动提供了一系列的文化和心理逻辑动力。

每个人的脸和手印都不一样，人的性格也很不一样。每个人的性格决定了每个人的命运。小说的第一章揭示了王国辉的性格。王国辉性格的主轴是坚强，有竞争力，永不放弃，永不放弃。王国辉的性格是积极进取的。不能说王国辉的性格有什么问题。只是她想用自己的性格来代替和改变儿子的性格，有些勉强，没有取得好的效果。

中国读报:儿子贺新成终于得了精神病。李坏认为王国辉把他的儿子逼疯了。你这样认为吗？看来王国辉的每一步都是对的！

刘庆邦:王国辉的丈夫李坏认为王国辉让他的儿子发疯了。这是何对的愤怒和抱怨的表态。作者不这么认为。出于对王国辉的尊重，我一直把王国辉写为一个积极的形象。真的，我不认为王国辉做错了什么。如果我是你，也许我会像王国辉一样。因此，我认为王国辉是中国数百万家长的代表，是一个典型的家长形象。我希望每个父母都能在王国辉看到自己的影子。无论如何，我同情王国辉，无意谴责或批评她。我觉得贺新城的意志太薄弱了。因为情绪受挫，导致精神崩溃，缺乏战胜自我的能力。

当然，我写小说的目的是为了反思王国辉。如果王国辉的虚荣心没有那么强，他非但不关注儿子的学习成绩，反而一心想让儿子上大学而不是自己；如果说王国辉不仅注重儿子的智育，还注重儿子的情感和人格教育；如果王国辉不仅关心儿子的身体健康，还关心儿子的精神健康，她的儿子可能不会走那么极端。

王国辉的丈夫李坏应该被重新考虑。他父亲对儿子的爱是缺失的，但他对儿子的榜样是负面的。也许正是因为他的不良行为，才使儿子受到了不良影响，导致儿子的精神和行为异化，出现了病变。经过彻底调查，的问题不是他自己的问题，而是社会的问题。社会风气污染，价值观混乱，行为失去底线，道德大面积滑坡，甚至社会都乱了套，成年人都乱了套，更何况是个孩子！

中国读报:王国辉是中国亿万父母之一。她最喜欢的儿子成龙和循序渐进的教育计划就是中国父母的缩影。你认为父母常见的问题有哪些？

刘庆邦:人类不同于其他动物。其他动物对自己的孩子有好感，但这种好感是阶段性的、短暂的。他们的孩子一旦会找食物吃，他们之间的关系就会疏远，分道扬镳，形同陌路。人作为一种高级动物，对孩子的感情会维持很久，好像一辈子都不够，隔一代就维持。每个父母都希望自己的孩子比自己更聪明，更有能力，过上更好的生活。要发展技能，你必须学习并接受教育。问题是几乎每个家长都不能或者不会正确评价自己的孩子。他们都希望自己的孩子成为精英和龙。不管孩子是精英还是龙种，都只是把孩子定位在高标准上。所以他们不惜砸钱，与人攀比，钻牛角尖，无情地给孩子施加压力，焦虑到了疯狂的地步。如果有几个家长是这样的，那也不奇怪，也不担心。大多数父母都是这样，这就成了一个社会问题。

中国读报:小说从家长的角度看中国教育。你如何看待中国教育的现状？我们需要什么样的教育？

刘庆邦:这些问题非常重要。虽然我想了一遍又一遍，恐怕还是答不上来。中国目前的教育现状主要是功利主义教育，是应试教育，或者说“学而为善则为官”。大家都意识到这种教育模式并不完美，也反对应试教育。然而，几千年形成的根深蒂固的教育文化仍然影响和制约着人们，使人们不仅摆脱了应试教育，而且使学生、家长和教师形成了一种共谋，使教育问题越来越严重，陷入了恶性循环。这真是无奈！你想想，别人家的孩子都在备考，你家的孩子怎么能超脱于世不备考！所以从根本上来说，我们不要抱怨这个，而是抱怨那个，因为问题在于我们自己，也在于我们每个人。

父母是孩子的第一任老师。家庭教育是孩子接受教育的第一个场景。在人们接受的教育总量中，家庭教育是最重要的一环。目前家庭教育的误区，依我拙见，主要是父母对孩子安排太多，替代太多，干预太多，太野蛮粗暴。所谓的“直升机父母”、“割草机父母”、“吹雪人父母”、“泡泡纸父母”就说明了这一现象。父母对子女的教育往往侧重于智育，而对情感教育、人格教育、自然教育、劳动教育、意志力教育不够重视，导致教育失衡和忽视。现在学校里家长的责任太多，让家长怨声载道，不知所措，只好把危机转嫁给孩子。

至于需要什么样的家庭教育，我说不好，但真的说不好。我只能从感性的角度谈自己。我妈妈不识字，但她是我的启蒙老师，也是我一生中最好的老师。我从母亲那里得到的主要是人格的教育。比如诚实和勤奋是我的精神支柱和动力。

中国读报:“生命电影”是贺新城精神衰落的因素之一，也是王国辉不同观念的聚焦点之一。「生活片」在小说里也有重要的承担吗？

刘庆邦:我不想多说“生活电影”，但它在小说中确实有重要的思想承诺。《生活电影》就是我举的一个例子。这个例子不是孤立的。它代表了文化和文明的冲突。它例证了我对当代社会生活的综合考虑，证明了伤害贺新城心灵的不是一个单一的因素，而是一个综合的多重社会因素。

中国读报:小说还涉及到情感问题，比如校园早恋，矿工外出找妓女，老师调戏学生等。婚姻中的不稳定因素太多，似乎已经习惯了。小说只呈现，似乎没有愧疚和反思。

刘庆邦:是的，小说以教育为出发点和主线。我也写过广泛的社交生活，感情生活，甚至性生活。任何人性的发展变化都与社会的发展变化息息相关，离不开社会背景。我写的关于矿工嫖娼，老师和学生家长私通，老师猥亵女生，农民工性交等。，都是社会生活的内容。写这些东西是不是偏离了教育主题？跟学历没关系！不，这一切都与教育息息相关。人生来就是要接受教育的，一生都要接受教育。人们经历的，看到的，听到的，都是在接受教育。除了家庭教育和学校教育之外，还有传统教育、现代教育、成功教育、失败教育、积极教育和消极教育等社会教育。各种教育是相互联系、相辅相成的。有时这种教育占主导地位，有时那种教育占主导地位。有时候会出现教育互相矛盾甚至互相抵消的情况。在破坏性教育的情况下，有可能使以前的教育失去一切成果，使孩子滑入黑暗的深渊。

我特别想提一个叫魏的老师，他是我写过的很多老师的代表。首先，他在《矿工报》担任编辑。当浪潮开始的时候，他想赚很多钱，筹集资金开办一个小煤矿。他赚的钱不多，还欠了一笔债。他转行到矿上的小学当老师，追到学校要搞产业化，就靠跑校外辅导班从家长口袋里掏钱。他还和一个学生的母亲有一腿。不，适当的关系。这个人最终堕落成一个骗子。这位老师的教育工作轨迹，见证了中国教育事业走过的弯路。工业化一切，追求一切事业赚钱。为此，金钱至上，不知有多少人中毒。想一想，连教书育人的老师都钻进了贪婪的眼睛里，我们还能受到良好的教育吗？学生能做好吗？

中国读报:贺新成对早恋的描写特别美。你对爱情的描述真的很有穿透力，很动人。你是如何把握年轻人的情感和心理的？

刘庆邦:我也觉得贺新城的初恋是如画的，美好的，梦幻的。十几岁的他，情绪似乎很开放，一切都是朦胧的，像月亮，像风，心理很难把握。如果你有点不成比例，那就有可能写出成年人的爱情，没有那么纯粹。我能怎么做呢？我只能回去找回自己，调动自己的生活积累，移植初恋。我不怕你的笑话，但做个底。初中二三年级的时候也有过一次初恋，刻骨铭心，这辈子都不会忘记。因为初恋失败，我也饱受身体问题困扰，差点丢了性命。还好我的意志力还是很强的。经过自我调整和自救，我的精神没有崩溃。

中国读报:“根是什么？根是血液，根是生命延续的基础，根是生命的希望。如果有根，他们家会继续生根、发芽、开花，结果一代一代延续下去。”但是，这个“根”是被贺新城自己掐死的。王国辉最后的希望消失了。这样的悲剧结局有什么寓意？

刘庆邦:小说结尾，王国辉的儿子贺新城在失去妻子和理性后再次爆发，掐死了儿子。写下这一幕，让我真的感到惋惜。虽然现实生活中的事件是真实的，但在小说中，为了照顾自己的感受和读者的感受，你写不出生活的真相。我突然想到，中国读者的审美习惯是，宁要大团圆结局，不要悲惨结局。想了想，还是听从内心的召唤，尊重艺术的规律，如实写出了真实生活的本来面目。人生是悲剧。悲剧每天都在发生。也许悲剧更有震撼力，更能引起人们的警惕。

中国读报:这是你第一次接触教育这个话题吗？你认为目前父母的独特价值是什么？

刘庆邦:我在其他短篇小说和中篇小说中也谈到了教育这个话题。这是我第一次长时间关注教育。我们每个人都是父母，或与父母相关。同时，我们每个人都在接受教育，不能一辈子没有教育。在教育方面，我无法给出什么好的建议。我只是希望学校能尊重学生的个性和兴趣，帮助学生实现自己的价值观。对于学生来说，他们应该在学习中发现自己，了解自己，探索和发展自己，目的是做有趣的事情，过有意义的生活。