{教育快讯}长春职业技术学校：强化顶层设计 推进教学诊改

本篇文章539字，读完约1分钟

8月19日上午，长春职业技术学校在会议室召开了本学期教学诊断与改革推介会。党委书记潘若龙、副校长李满、副校长徐、副校长、校长办公室副主任、党委办公室副主任崔艳梅、门诊改革办公室主任等参加了会见。

首先，潘若龙书记指出，学校领导班子始终高度重视诊断和改革工作，始终努力把教学诊断变成抓手抓脚，加强学校内涵建设，提高办学质量。

随后，诊断改革办公室负责人王书麒围绕诊断改革工作的“55281”做了前期工作总结报告，即“5横5纵”结构、“2链”建设、“8字螺旋”运行、质量监控平台建设等。，并根据《评审诊断与改革指南》的工作要求提出下一步的工作思路。

接下来，根据学校的实际情况和诊断改革工作的开展情况，探讨了《长春职业学校教学诊断改革体系建设与运行方案(试行)》，并提出了一些建议。同时，对下一步教学诊断和改革的重点工作的推进和实施进行了部署。

最后，潘若龙书记做了总结，要求各部门负责人深入学习领会国家诊断与改革委员会制定的《长春市职业学校教学诊断与改革体系建设与运行方案(试行)》和《中等职业学校内部质量保证体系诊断与改进评审工作指引(试行)》等文件精神。在学校诊断改革工作领导小组的统一领导下，诊断改革办公室将全面推进，各部门将主动实施。

纪可app华欣欣的信息由学校提供