{教育快讯}1万余名师生云端集结 北京交通大学交出在线教学“答卷”

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新华网北京3月2日“停教停学”！如何做好网络教学，就像是推迟开学后的“试卷”。没有大纲，每一个大学教育工作者都是答案。不到一个月，北京交通大学就交上了这样一份“答卷”。

网络教学顺利发展的背后

许多人试图与时间赛跑

2月24日，北京交通大学一万多名师生齐聚云端，开始第一堂专题课。腾讯大会、海量开放在线课程、qq等网络平台运行顺畅。很多老师和学生都说网络课既新奇又刺激，效果远超预期。在网络教学顺利发展的背后，很多人都在争分夺秒。

1月26日，学校立即成立了疫情防控教育教学应急管理工作组。这学期只有本科涉及十多万师生。教务处首次对春季学期开设的1168门本科课程进行整理归类，为教学安排提供数据支持，并制定两套计划。

校长王稼琼已经召集教务部、学生部、研究生院、信息部和人事部召开了在线教学专题会议。副校长闫多次强调，要充分利用各种网络教学资源，做到一课一案一命。十几天来，教务处下发了七份文件，明确了学校、教学单位和教师的工作职责，实施网络教学的具体安排，网络教学形式和平台的描述，以及技术支持。

2月13日，学校发布了《疫情防控期间网络教学通用要求》，向社会免费开放了160门海量开放的网络课程。2月16日，前四周开始的课程在线教学实施方案成功出台。仅本科网上教学班就有1644个，涉及课程734门，教师1023人，学生11898人。针对2020年3750名毕业生，学校下发文件，明确采用远程指导、远程监控、远程检查等方式。，确保疫情防控期间毕业设计(论文)工作的实施进度不会放缓，论文质量不会下降。

所有老师都想教好每一节课

他们都曾经是好学生

这个假期，为了教好每一节课，所有的老师都先变成了好学生，不停的学习、研究、分析、比较……网上教学是直播、录音还是视频学习？如何解决现场上课遇到堵车时视频和语音沟通不畅的问题？如何保证网络教学质量？面对一系列可能出现的问题，北京交通大学的老师们在假期里进行了大量的实践锻炼。

为了尽快适应网络直播教学，给学生带来更好的体验，从2月初开始，机电学院的谢军老师每天早上都来办公室备课。他准备了三台电脑和一部手机，保证无论哪个平台出现问题，学生都能第一时间切换。

大学物理课程团队实践多维线上线下教学模式。所有教师积极学习各种教学方法，学习各种直播技术，交流试用经验，调试硬件设备，确定自己的直播方案。同步调整教学设计，修改课件，增强互动性。充分采用课程团队开发的“物理在线”，充分发挥各种在线资源，安排学生在线提交作业，助教和老师在线批改作业。

计算机学院数据结构课程群本着“让每一个学生跟上进度”的原则，决定不使用直播教学，而是为学生提供丰富的在线教学资源，编辑整合现有的海量开放在线课程等视频资源，在学生自主学习的基础上答疑解惑，在微信群中随时解答学生的问题，配备章节测试，通过“自主学习、测试、答题、复试”的流程，保证398名选修学生的在线

名师带头线上教学

免费开放的大型开放在线课程，为全国各地的教师和学生服务

虽然近年来，随着海量开放在线课程等平台的开发和利用，许多高校涌现出了在线教学咖啡，但大多数教师仍然缺乏高质量的在线教学经验，短时间内难以实现不差异化的线上线下教育效果。所以，在这个假期里，上过网络课程，积累过经验的老师，凸显了自己的优势，成为了网络教学的带头人。

“信号与系统”课程由北京交通大学国家级名师陈厚金教授，国家电工电子教学团队信号处理课程组全体教师精心打造，自2015年秋季学期在中国高校mooc推出以来，受到众多高校和社会学习者的欢迎。2019年选修课超过11万门。假期里，陈后金和他的团队迅速投入到在线教学中。他所在的北京交通大学“工程基础课国家电工电子教学基地”，调整了网络课程的开课时间，提前开课，根据要求丰富了网络课程的教学资源，率先推出7门国家级优秀网络公开课。

“这个假期，我们老师首先进行了充分的讨论，做了大量的复习工作。我们的目标是让学生尽快适应在线学习。因此，课程增加了在线作业、单元测试、模块测试、在线讨论、辅导答疑等教学环节。为了上好课，让学生有所收获，他们正在以实际行动抗击疫情。”陈厚金说。

多年来，北京交通大学非常重视网络教学的推广。目前，已建立346个海量开放在线课程资源，截至2月28日，已有221个资源在中国高校mooc上正式投入使用。节假日期间，学校依托海量开放在线课程建设资源，服务全国师生教学需求，免费向社会开放海量开放在线课程中的全部课程。2月18日，学校向全国高校免费开设了一系列轨道交通专题课程。

“抗击疫情的大考验，是对高校治理体制和能力的大考验。北京交通大学将继续发挥优势，突出特色，充分利用这个机会，引导和鼓励更多的教师成为网络教学教师。”北京交通大学党委书记黄泰岩说。