{教育快讯}在科学的海洋里快乐成长

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近日，吉林大学附属中学大二学生周尚航获得第十一届中国青年科技创新奖。本次评选活动由共青团中央、全国青联、全国学联、全国青年工作委员会联合主办，评选出全国100名青年学生，弘扬他们崇尚科学、积极探索、勇于创新的精神。

爱思考，是周尚行的一大特色。初入高中时，周尚行注意到新闻媒体关于校园欺凌的报道，这让他思考。看了学校欺凌事件的报道和评论，周尚行震惊不已，心碎不已。他决定和几个同学组成一个小组一起研究这个问题。在研究中，他们以行为实验为基础，结合问卷调查和访谈对校园欺凌现象进行了研究。他们决定使用四种典型场景，设置41个问题，对10个省市的26所学校的学生、教师和家长进行调查，并发放了15000份问卷。最后，他们完成了论文《基于行为实验的青少年校园欺凌调查与对策研究》，建立了校园反欺凌联盟，创建了“反欺凌社会”微信公众平台，录制了反欺凌视频，并提出了“6+3”措施。他们的研究成果为学校欺凌的专门立法、相关部门的决策咨询、中小学应对学校欺凌的有效对策提供了依据，也为研究者提供了大量有价值的数据。

在科学殿堂里，兴趣是最好的导师。2017年4月，周尚航在一次访问中对飞秒激光脉宽的测量产生了浓厚的兴趣，但其中包含的知识只能涉及到本科甚至研究生。虽然知识渊博，难学，但为了理解，周尚行整理了几何光学和波动光学的读书笔记，研究了基本的实验现象，进一步深化和拓宽了知识。他还在吉林大学光学实验室度过周末、寒暑假，跟随导师团队一丝不苟地完成规定的操作，并认真观察、认真实验。周尚行经过慎重考虑，提出了利用3d打印技术打印出形状尺寸符合要求的塑料光学工作台的想法。在导师和团队老师的指导下，周尚行进一步查阅文献，系统研究了光干涉、双折射和偏振的概念和原理，并针对飞秒激光脉宽测量光路中的关键部件设计了3d打印方案。就这样，周尚行入选参加了2018年1月在北京举办的“第二届人才论坛”，获得了专家的认可。

“我珍惜科技创新过程中的生命滋养，珍惜科学探索中的成功经验和失败教训。”周尚行说，探索科学的过程丰富了他的人生，磨练了他的意志，坚定了他的信心。他必须坚持创新，在未来成为一个对社会和国家有用的人。

苗实习生冯楠