(文化）韩静慧：文学火炬照亮人生之路

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韩晶辉有一双会跳舞的手，这是她给记者的第一印象。在接受《中国青年作家日报》记者专访时，韩晶辉慈祥的目光总是闪闪发光，双手像指挥家一样随着故事有节奏地舞动。就是这双灵活纤细的手，曾经在课堂上在黑板上留下优雅的粉笔字，后来写出了动人的作品。

给孩子们讲故事

作为一名有几十年教学经验的高级教师，韩景辉给从小学到中学到大学，从中国学生到外国学生的学生讲课，有过深入的接触。这种体验对韩景辉来说是很有价值的:它给了她无尽的创作源泉，也造成了她作为作家的独特性:她以各个年龄段的人为主角的作品，比如童话系列的小学低年级长篇作品，比如《傻姑娘儿子和小水人》、《小河马卡拉》系列；写给高年级小学生的作品比较多，比如长篇的《赛罕萨尔河边的姑娘》；为初中孩子写的一部作品《一树兰花落》；青春期的孩子和父母读《为了谁而活》……同时，在韩晶辉的小说里，总有对孩子教育的思考和反思，这也和她的教师生涯密不可分。

做一个讲故事的人，从做一个人民教师开始。韩景辉在小学教书的时候，发现每次上课铃响，学生的思想往往停留在课间活动的状态，注意力无法回到课堂上。如果他们硬拉回来，效果不好，她就用讲故事来吸引学生的注意力:“学生注意，老师给大家讲了一个故事……”当学生们听到一个故事时，他们的小耳朵立刻竖起来了。韩景辉的课前故事。韩景辉说，讲故事不仅能烘托课堂气氛，还能吸引学生注意力，提高学习效率。

即使是当数学老师，她也能想办法让自己的课比其他只讲数学题解答的老师更生动有趣。她会把每一个数学问题汇编成一个故事，告诉学生，以故事或游戏的形式调动孩子们的积极性。在教语文时，为了提高学生的写作能力，她总是设置一些故事场景，训练学生各种语言，学习语文基础知识，培养孩子的想象力和思维能力。除了预设的内容，很多都是现场播放的。比如上课的时候，突然一只蜜蜂飞进来，或者一个人走进来。当学生走神或课堂纪律混乱时，韩景辉会马上找一些学生来描述蜜蜂。翅膀是什么样的？这个人的长相有什么特点？你能用夸张或比喻等修辞手法说一句话吗？也正是通过这样的引导，学生的注意力从蜜蜂或人转移到语言描述能力的训练上。

这种教学方法不仅能让自己当场思考和编故事，还能以学生精彩的发言不断激发韩晶慧的创造力，让她直接形象地理解孩子所知道的、所想的，然后直接翻译成文字。比如她系列《河马卡拉和他的家庭》中很多融入小河马卡拉学校和家庭生活的有趣游戏，都是韩景辉编出来让她的学生玩的各种语言数学游戏。

老师的经历给了韩晶慧无尽的创作源泉，这也是她在儿童文学创作上的独特优势。“在长期的教学实践中，我对孩子的心理特点和成长状况了如指掌。他们都潜入了我生活的方方面面，我就不用特意去体验生活了。”韩景辉说。当作家是偶然，但也是必然。她第一次接触到孩子，第一个想到的就是孩子，所以她写的故事也是为了孩子。

带着使命和责任感创造

教完之后，韩晶辉把自己在课堂上随口给学生讲的故事都写了下来，开始给杂志投稿。开始了教书和创作的生涯。她的许多小说也被改编成电影公开发行。比如儿童文学小说《赛汉萨尔河边的姑娘》出版后，由央视电影频道投资制作电影《The Feller and His千金》。小说《赛罕萨尔河边的女孩》获得2017年冰心儿童文学图书奖。

韩晶辉创作的神秘少女三部曲有《外国小姑娘》《懒姑娘泡泡》《和姑娘打架》。三本书的共同点是语言幽默，生动有趣。就连小说《父子大赛》这种父子冲突的题材也不好讲，但是很幽默，很轻松。很多读者笑着看完了。

韩景辉认为，“一部好作品，至少语言要优美、流畅、干净。如果一部作品的语言是邋遢和粗糙的，那么至少没有语言。”她的亲子阅读作品《为了谁而活》，最近被中国广东省文联音频阅读委员会授予“70年70部优秀音频阅读文学作品”，喜马拉雅电台作为精品同步推出“神秘少女”系列。

创作精品不是一件简单的事情。韩晶辉在写《为了谁而活》的时候，三个月没见人。她只是隔几天下楼买菜，写完最后一个字就放下笔出去散步。”走在路上，我突然抬头，发现满大街的玉兰都在盛开。我低头一看，发现冬天的我还穿着一件厚厚的长外套。原来春天来了。”韩晶辉说她那一刻哭了。“我晚上独自走在玉兰树中间，开始折磨自己。我为谁而活？”为什么活着？我写的是什么意思？"

韩景辉说，随着对自己的不断追问和与灵魂的对话，写作的意义逐渐变得清晰，即留给读者愉悦和轻松，留给自己沉重和问题。比如她一直关注青少年的心理健康和出身家庭。她希望具备这些条件的孩子，读完自己的书，能在阳光下快乐，希望自己的书适合父母和教育工作者阅读。在《为了谁而活》中，她没有孤立地写孩子，而是把主要的笔墨转向身后的原生家庭。虽然作品中的主角也是一个青春期的孩子，但孩子不再是唯一的主角，他身后的出身家庭成员开始站在舞台前。韩景辉认为，一切心理问题都来源于出身家庭。“如果有孩子有问题，就有父母有问题。不仅孩子需要心理训练和快乐的引导，父母也需要学会做父母，和孩子沟通。

每个时代都有属于每个时代的孩子，他们都有自己独特的童年，但韩景辉的早期作品至今仍在流行。韩晶慧把自己所有的问题和想法都以小说的形式写出来，这还是一个教育家的延伸。韩景辉认为“无论岁月如何流逝，都有一些属于童年的想象，童年精神的本质和人性的内在东西是一样的，不会随着时间而改变。”

“一个作家，他最重要的品质应该是有社会责任感和责任感。让人看了作品有所收获。不能只是为了赚钱，或者是一种自我情绪的宣泄。一部好作品本身的审美力量就像一把火炬，可以照亮人性，指引人类向美的方向前进。”韩景辉说。