(文化）《黑指》：对少年成长的深度书写

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彭新出版的少年成长小说《黑手指——为你筑窑》是她第四次转型创作的“男孩不哭”组合作品，也是她走出童年记忆、深入瓷都景德镇生活的一部力作。作者巧妙地将男孩黑手指的成长置于传统与现代冲突的文化背景中，通过5号窑的拆除和迷你5号窑的重建，以及家族宝红罐的破碎与重塑，描述了他的精神成长过程。在他的成长过程中，小说把它作为他成长的重要标志，作为陶瓷工匠家庭后代对传统陶瓷文化的理解、继承和发展，实现了少年成长的深度书写。

一个人的成长过程往往会经历一些重要的转折点，这也是成长小说中主角从天真走向成熟的重要环节。作为瓷器之都的孩子，黑手指的成长过程中有两件与瓷器文化相关的器物，围绕这两件器物发生的事件构成了他成长的转折点。

五号窑是离黑之家最近的，也是全市仅存的柴窑。随着现代社会的发展，承载着黑手指家族几代人的荣耀和传统文化记忆的五号窑面临着被拆毁的命运。黑手指的父亲无法面对五号窑的消失，于是选择了逃离，离开了家，离开了城市。爸爸的离开和五窑的结束，给黑芝的童年带来了悲伤，也让黑芝的内心世界成长。他努力进入祖先的窑居生活，深刻体会到他们对烧窑的深厚感情。同时，作为一个对瓷器艺术有着天然偏好和非凡创造力的孩子，他并没有像父亲一样背负太多传统文化的包袱，陷入矛盾和纠结，而是接受了新的烧制技法。他看到了行业的发展前景，决定继承和发展陶瓷艺术，在小说的最后，黑之为爸爸建了一个迷你柴窑5号。黑植的成长给了爸爸前进的力量，也让我们看到了传统文化的未来和希望。

红锅是黑祖宗一代代传下来的。造型完美，色彩斑斓优雅，色泽稳重油润。它来自一个专门做罐子的祖先。小说仔细描写了黑手指一家是如何珍惜这个锅的。这个红供壶让黑植对制瓷工艺有了新的认识。他找到爷爷的徒弟饶伯伯，让他教白描技法。从饶叔叔那里，黑植知道了爷爷留白的神奇故事。知道了真相，黑手指没有退缩。他看着自己的手，左手中指上有一颗像爷爷一样的痣，决定拥有和爷爷一样的神奇技能。他回到家，拿出红色的罐子独自享用。他想体验一下自己和这个锅之间的神秘联系。他用锅泡茶，然后用洗洁精洗。然而意外发生了，滑锅从黑手指上滑落摔碎了。古老而高贵的红壶被黑手指打碎了。黑手指从此一直在做梦。当他在瓷器店里找到同一个红供品锅时，以手艺赚钱买下它成了黑手指的宏伟目标。接连不断的变化并没有阻碍黑植精神的成长。他主动探索古代瓷器工业的发展，潜心修炼艺术，为父亲重修了一座窑子。小说的结尾特别有意义。在这个迷你五号窑里烧的第一件作品，原来是爸爸为黑手指重建的红供壶。当坯锅被放进窑里盖上时，父亲问:“李树生，你认为它能烧吗？”这个看似随意的问题意义重大。因为这是我父亲在小说里第二次叫黑植的真名，第一次叫他的真名，黑植是在小学。当时父亲很严肃的告诫黑植要好好学习。这次，父亲的真名是黑植。很明显，他想把烧窑的使命交给他，让黑植做打桩的师傅。他会谦恭地做黑植的助手。这个仪式场景象征着黑手指对家族工艺的正式传承。开窑前，黑指着爸爸，宣布要做陶瓷艺术家。这意味着他想传承自己家族的手艺，给古老的瓷器文化注入新的活力，焕发新的光彩。这让人真正感受到了少年成长的力量。

黑手指的成长也受到周围人的影响，他们从不同角度丰富了他的人生经历，增强了他对社会和自我的认知，帮助他逐渐确立了自己的社会角色和人生方向。黑手指的成长就像瓷器艺术的形成过程，由彭精心设计成五章，每一章都有大人指导和帮助。黑手指的故事由“烧窑”开场，以“烧窑”结束。在这两个重要阶段对黑手指影响最大的人是爸爸，他让瓷器文化的血脉延续在黑手指身上。他让黑手指对烧窑感兴趣。他的离去帮助黑手指建了一座窑，他的归来帮助黑手指烧成了第一座窑。黑手指人生“画图留白”章节得益于爷爷徒弟饶伯伯的拨号，让黑手指思考未来的职业方向；哮天的母亲指出了黑手指生命中的“塑造”篇章。她在黑手指为了追求效率做同样的瓷质吊坠的时候及时改正了。她让黑手指意识到了“没有劳动，就没有物质资源”。陶瓷艺术的职业精神；“一森尼社”的老板林老师，就是帮助黑植实现人生“窑变”篇章的人。他向黑植展示了瓷器艺术的发展前景，并指导黑植建造了迷你柴窑5号。

个人成长不是个人的事，而是与世界一起成长，反映世界本身的历史成长。彭关于“黑手指”成长的写作也遵循了经典成长小说的这一规定。在小说中，她并不本末倒置，始终以《黑手指》的成长事件为叙事重心，而是自然而然地投射出一个窑、一个家、一个行业、一座城市、一种与他在改革开放时代成长密切相关的传统文化风格的变化景观。可以说，彭见证了传统文化随着《黑手指》的成长而发展和重生，从而增加了作品的厚度和深度，使《黑手指》拓宽了少年成长小说的写作主题和视野。

(作者程青，赣南师范大学文学院教授)