{健康新闻}孩子上网课坐不住，是多动症吗

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受疫情影响，孩子在家上网络课，这给了家长一个意想不到的了解孩子课堂表现的机会。有些家长看到孩子在课堂上左摇右摆，东张西望，心里很着急。他们甚至说:孩子是不是得了多动症？在相关问题上，《经济日报》邀请了北京儿童医院心理科主治医师王芳为大家解答问题。

有家长观察到，孩子在需要安静的时候无法静下心来，比如上课走来走去，甚至爬上爬下，甚至像“永动机”，“只要醒着，就在不停地动”；虽然有的可以坐在座位上，但是有很多小动作，坐立不安，比如踢腿，摇晃身体；有的人专注力时间短，上课经常发呆。甚至玩玩具也只能换一个玩具几分钟；有的容易分心，容易受外界环境影响；粗心，学习上经常粗心；避免要求高度集中的任务，比如作业。

但是，孩子只要有上述症状，就是多动症吗？

“其实不是。判断一个孩子是否患有多动症，需要综合评估孩子的年龄、发育阶段等因素。”王芳指出，大多数人认为多动症是过度活动，但实际上这种观点是片面的。ADHD的全称是“注意缺陷多动障碍”，是一种以注意力不集中和多动为特征的疾病。

“孩子的注意力随着年龄而变化。幼儿园3-6岁儿童的平均注意力时间为5-10分钟，上小学时可以集中20分钟左右。另外，当面对两种以上的事情时，孩子会有注意力分配的问题。比如桌子上有玩具，漫画等小孩子比较感兴趣的东西。孩子写作业的时候，很容易被这些东西吸引，出现了不能专注于作业的问题。”王芳说。

根据王芳的说法，结合这些注意规律，建议孩子们也应该在家里的课堂上建立一个特殊的学习环境。桌面上不要有杂念，合理安排上课时间，做到劳逸结合，保证上课注意力充分。

“家长不要太担心孩子的学习成绩，不要因为孩子在某个网络课堂上坐不住，或者某天做作业的时候发呆，就担心孩子有没有多动症。但如果发现孩子在家里经常出现上述多种表现，而老师通常反映孩子有多动症或注意力问题，则需要去心理系等相关专业。医生会判断孩子是否有多动症，并尽快进行干预。让多动症症状严重影响孩子的学习和生活。”王芳说。