{教育快讯}海南师大坚持14年开展“置换培训”

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10月9日上午，10多辆满载658名大学生的大巴离开海南师范大学。这批优秀的师范生将前往海南乐东、白沙、琼中等10个偏远市县的103所乡镇中学，担任为期两个月的岗位教学教师，并“顶替”277名农村教师到海南师范大学参加培训。

师范生去基层教学点授课，在职教师去校园“充电”。教师岗位不缺空，教师培训有去处，学生实训去基层。“这种双向置换培训模式有效解决了农村教师工作与学习的矛盾，为农村中小学传递了先进的教育理念，加强了海南省农村中小学教师队伍建设，激活了教师培训机制，促进了基础教育的均衡发展。”海南师范大学党委书记李红梅说。

从2006年开始，海南师范大学每年选拔约500名优秀师范生到海南省中西部少数民族和贫困市县的中学实习。同时，将从上述地区学校中选拔在职教师到海南师范大学进行脱产培训。

“置换培训”让越来越多的农村教师来海南师范大学深造，覆盖了全省几乎所有少数民族和贫困市县的乡镇中学。今天，海南师范大学已经“替换培养”了近万名优秀大学生和5000多名农村教师。

在开往琼中县的大巴车即将离开之前，海南师范大学马克思主义学院大四学生朱庆余说:“我是琼中县的孩子。我可以回到我的家乡成为一名教师。我百感交集，希望能为家乡的教育发展做出贡献。”

岗位教学不仅促进了师范生的转化和成长，也给农村学校带来了许多新的教学理论和管理方法。白沙黎族自治县金波学校校长唐发敬说:“教后学生来了之后，我们学校成立了第一个合唱团。”。每年一大批优秀师范生的到来，为学校注入了新的血液，激发了其他老师在教育教学上的积极性。

王，海南省白沙县牙叉实验学校的一名教师，去年被调到海南师范大学继续深造。她用“教育思想的升华，教育理念的提高，教学方法的改进”来总结接下来两个月的学习和专业训练。“农村教师很少有这样的脱产学习机会。虽然两个月很短，但是我进步很大”。

海南省教育厅副厅长李表示，“置换培训”实现了“职前教师培训和在职教师培训”的良性互动，不仅为优秀师范生提供了广阔的顶岗实习和人才展示天地，也为农村教师“充电”和开阔视野搭建了平台，使农村中学和大学成为合作伙伴，相互促进，共同发展，是教师教育一体化理念的成功实践。

向日葵记者冯子春