「残疾人求学成功，仍需保驾护航」

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2020年各省市高考成绩陆续公布，最近很多地方的高考成绩也公布了。一个盲人考生的分数让无数人拍手称快。安徽盲考生杨子玉635分，其中语文130分，数学127分，综合学习257分，英语121分，超过安徽理科120分，全省排名7817。今年是他第二次高考。去年他考了551分，但觉得不理想，坚持复读。(人民日报7月25日)

许多年前，许多人认为残疾意味着生命的不完整，这表明通往幸福的道路上不会有光明。但事实证明，每个人都是与梦想抗争的天使，在实现梦想的路上，所有的苦难似乎都是微不足道的。2020年，山西、安徽、上海等省考生中，盲人考生成为最独特的焦点。他们在克服身体条件不便的同时，高考成绩斐然，见证了只要努力就会有奇迹。他们坚信，如果你每天都努力生活，明天会更好！

高考前，人人平等，每个人都有获奖的机会。残疾人是社会家庭的平等成员。盲人的跌宕起伏和坎坷的人生道路给了人们很多启示和感悟。然而，当鲜花和掌声送给那些通过入学考试的残疾人时，许多焦虑浮出水面。高考可能只是“走出去”的第一步，但“就业”是最大的问题。我们应该更多地考虑他们是否能得到优秀的工作来换取未来的杰出成就。如何为残疾人铺平未来的道路，满足他们的成长和发展？

关爱残疾人不仅体现在救助上，更体现在准备上。许多残疾人经常从事极其有限的职业，并固定在某些职业中。这些岗位本质上可能不需要太多的专业学习，往往依靠技能作为谋生手段。这源于大学时期的学习经历，没有获得多元化的专业需求。很多知识都成了一个名义上的东西，很难应用到他们身上。这与很多大学毕业生择业时面临的问题不谋而合。如何更好地将社会的需求与他们所学、所想、所用相匹配，是需要考虑的重中之重。

普通人需要在寒窗里苦读十几年，残疾人需要比普通人多吃苦，多流泪十几年。所以，学习之路是艰难的，也是值得珍惜的，只有继续保驾护航，才能打开幸福之门。一是积极开发更多适合残疾人学习的专业知识，更好地匹配未来的就业需求，满足残疾人多元化就业方向的向往。二是有效打开一些阵地，为残疾人打开大门，让更多的年轻残疾人一手托起梦想，努力探索，展示，释放，宣示“幸福，请多指教！”(王)