「“没有监考老师的考场”，是一张诚信的试卷」

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12月18日上午8点40分，宁波三中大二学生月考开始。第一次语文考试，全年13个考场没有监考人员。走廊里，热心的志愿家长轻声巡视着考试，生怕打扰到学生。据悉，这是学生第13次进入“诚信考场”。除了月考，他们的期中和期末考试也是这样进行的。(《现代黄金新闻》，12月19日)

考试没有监考老师是不是很乱？宁波三中的“无监考人员考场”已经尝试了13次，效果良好。虽然也有“抄袭学生”，但只是个别现象，“考场无监考”13次，作弊只有3次。

考试作假不仅不公平，而且直接关系到学生的道德素质。五年前，舆论聚焦校园诚信，学生诚信。宁波三中提出了“诚信考场”的概念，取消了监考老师在考场上的“职务”。出乎意料的是，回答者很多。当年大二11个班，有2个班的学生主动申请进入“诚信考场”。第一个飞行员很“吵”。特别是在思想层面，打破了固有的师生刻板印象。

虽然传统的“监考”模式可以最大限度地减少“考试作弊”的行为，但也有一些批评。老师来回走动，会影响学生的考试情绪。有些学生性格内向，容易紧张。看到监考老师的“燃烧的眼睛”，一定程度上会影响考试的真实结果。

教育需要创新，创新需要尝试。这种“无监考的考场”是教育创新的一种尝试。具体来说，“无监考人员考场”有以下优点:

第一，营造“诚信感”。诚实是世界上最有价值的东西。没有诚信，没有人品的社会是可怕的。我们需要培养“诚信意识”，而“诚信意识”的培养需要给予一定的信任。“无监考的考场”有利于“诚信意识”的培养，使学生从小养成“诚信意识”，长大后成为“清官”、“诚信商人”，一个诚信时代的到来越来越近。

第二，鼓励“互信意识”。无论对于老师还是学生，相互信任是最好的。师生需要相互信任，这是美好社会的基石。延伸一下，其实每个群体和个人都需要更多的“互信意识”。当我们把生命交给医生时，我们需要信任；当我们把学生交给学校时，我们需要信任。如果我们总是有不好的感情，就不利于良好人际关系的塑造。

“诚信考场”虽然没有监考老师，但实际上对学生和老师都提出了更高的要求。学校应介绍诚信考试承诺书、诚信考场违规处理办法、诚信考场责任教师工作流程、诚信考场学生表彰奖励办法。这种考试模式说到底其实是对“诚信意识”的一种鼓励，对于建设诚信时代意义重大。(郭)