「走好素质教育与升学压力的平衡桥」

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近日，一篇名为《南京家长疯了》的自媒体文章引起舆论热议，指出南京教育部门减负政策再次“引爆”了家长的教育焦虑。(11月5日中国商报)

图片来源:视觉中国

书包越来越重，时间越来越近。死记硬背和海战术的学习方法一直受到批评。很多人都在期待一个宽松自由的教育状态。有过学校经历的人想问这个问题:你的艺术音乐课有没有被其他科目占用过？你的体育课有没有因为期末考试临近而改成自习课？你有没有在周末和寒暑假被各种科目的补习班压垮过？孩子常说:我要有一个幸福的童年，为什么最简单的假期就成了督促学习的“雷区”，减轻教育负担其实是一个“高层次”的问题。

从过去教育的现状来看，虽然国家近几年多次出台“减负令”，措施也非常细致，令人印象深刻，但减负措施在实施过程中似乎已经失去了灵魂。以前的课程分大课和小课，小课被大课挤掉，孩子面临的工作量越来越大，课程安排失眠。不幸的是，父母不仅希望自己的孩子有一个快乐的童年，还希望自己的孩子早点成为第一，这使得许多父母面临着升学的压力，无意中让他们的孩子采用了许多功利的学习方法，采用了强有力的知识灌输，这最终使得减轻负担的初衷落到了空.身上

减轻教育负担是一种趋势，也是必要的，但减轻什么，如何减轻，是一个不容忽视的问题。从学生的感受来看，“减负”减轻了沉重的压力，增加了自由的空空间，这意味着家长应该把握一定的角色转换，为孩子的学业教育承担更多的责任。最近在南京采取的减轻负担的措施旨在创建一个免费的空教室，这里不允许补课，不允许考试，不允许公布成绩，甚至检查学生的书包里是否有“违禁物品”,如试卷、课外辅导材料和作业。很明显，这个措施目标明确，措施强硬，但却让大部分家长转向校外培训机构，所以疑似症状不会治愈。

走向实现梦想的桥梁是一段漫长的路，过程注定充满苦涩。减负是一个系统工程。面对孩子的无奈，家长的焦虑，学校的纠缠，需要采取多种措施，综合处理。应该说，考试仍然是教育的指挥棒，是孩子在公平正义的原则下，通过努力获得机会的一种方式。而所谓的“以牙还牙，以牙还牙”，既能求量化，又能解决学生作业多、考试多、排名压力大的问题，而忽略了孩子的承受能力。或许，更需要明确的是，通过改革教育评价体系，可以打破唯分数论，为学生成为人才创造多种选择。在多方的帮助下，孩子可以有更好的未来。(王)