{教育快讯}书法课来了多媒体“助教”

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长春市第一实验小学书法班，书法老师用投影仪引导学生握笔。孙建一

前几天，在长春市第一实验小学的书法教室里，一群身着传统服饰，头戴发髻的小学生，排成一列，各就各位。他们一会儿感觉到电子屏幕嵌在桌面上，一会儿看着讲台上的投影仪。他们对这个与想象完全不同的书法教室充满了好奇。

“这是我们新学期的第一堂书法课。学完坐姿和写字姿势，我来介绍一下我们的‘助教老师’。”书法老师石庆明帮助学生打开每张桌子上的抄写台，并与他们一起使用数字书法教学系统。石庆明拿起毛笔，在宣纸上慢慢演示了笔的水平开合。“笔要轻，然后笔要同时向右运。在这个过程中注意不要提笔。”有了石庆明的讲解，讲台上投影仪下的每一个动作都清晰地放大到黑板上的电子显示屏上。

看着孩子们小心翼翼地捧着毛笔走上临沂站台，石庆明被深深打动了。“我们以前教孩子写钢笔的时候，都是用毛笔和水写在黑板上的。天热的时候，我们没收了笔，字迹就没了。”多媒体“助手”的加入，既避免了这些尴尬，又能让学生近距离、多角度观看例句写作的演示。

“以前我是按照字帖抄的。现在我把宣纸铺在抄写台的屏幕上，每个字都可以放大。这种学习方法非常新颖有趣。”“系统里有拼写游戏，我们可以在游戏里学习书法。”在老师的指导下，学生熟悉了多媒体助手，同时也对书法产生了兴趣。

近年来，长春市第一实验小学在书法教育实践中，一直在探索如何利用信息技术构建高效的小学书法课程。去年，改变传统教学模式，引入智能书法课堂，不断推进书法教学信息化进程。

来源:长春日报

朱毅