{教育快讯}医道天德精诚惠世 技以载道服务地方

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这是一所古老而悠久的学校。自1936年成立以来，历经兼并重组，突破桎梏，走上了量变到质变的发展道路。

这是一所年轻有为的学校，已经建立了84年。它直面压力和挑战，灵活适应，谱写出不断保持发展活力的创新歌曲。

当前，在国家高度重视保护和关爱医务人员的同时，加快提高医务人员培养的规模和质量，是所有相关高校必须克服的难题和目标。作为吉林省医学职业教育的建设者和见证者，袁院长对长春医学院有着艰辛的工作和期望，也有着复杂的幸福感和自豪感。

右边第二张图是袁主席

招生就业火爆，录取分数线99%，超过本科线

招生“入口”和就业“出口”是办学的生命线。学校提供24个专业，涵盖医学、护理和医学领域。高水平的教育水平确立了学校在全省公共医学职业教育中的领先地位。

2019年，随着全省高职院校招生情况不尽人意，长春医学院每年招生规模超过3000人，暑期高考招生分数99%超过本科水平。值得一提的是，护士执业资格考试通过率连年超过95%，居全省第一；口腔助理医师通过率居全国前三。

优秀的毕业生永远是学校最有力的名片。新冠肺炎爆发肺炎后，吉林省1209名白衣天使奔赴湖北，其中近70人是长春医学院的毕业生，这是难得的荣誉和骄傲。据院长袁介绍，近年来，四分之一的护理专业毕业生被全省三甲医院录取。此外，许多学生通过努力成功获得了继续深造的本科院校，一些学生深入社区和农村做出了无私的贡献，默默地护送着健康的吉林。

多年来，学校围绕习近平总书记“坚持以德育人、服务发展、促进就业”的理念，做好人才培养工作。学校两次被评为吉林省职业教育改革发展示范学校，在中国高等职业院校医药卫生类院校名单中排名东北第一。

专业服务场所，十年为吉林培养2万名医学专业人才

“学校一直致力于培养能够留在当地、得到行业认可、进行国际交流的高层次医疗卫生人才。”袁校长表示，学校注重办学服务产业的定位，不断拓展服务社会的范围和方式。他认为，自医学高职院校诞生以来，校企合作、产学结合是办学模式的基础。

学校坚持以促进就业、适应产业发展需要为导向，走产学研紧密结合之路，形成了医疗技术、药学、保健、健康促进四大专业集群。育人的目标是培养全面发展、理论基础扎实、职业技能精湛、人文素质优秀、社会责任感强、创新意识强、不断学习的能力，培养学生成为“下得去、用得上、起得来”、“离不开本地区、业内认可、能国际交流”的医疗卫生专业人才。

10年来，长春医学院为吉林省培养了2万多名医药卫生领域的高素质技术技能型人才。现已成为中国社区卫生服务培训基地、民政部应急救援职业技能培训定点单位推广中心、“国家基本药物临床应用”培训中心、国家执业医师实践技能考试基地。

成果丰硕，填补了空白

“这个世界上，有两种职业格外高尚，一种是医治人心的老师，一种是医治人身体的医生。作为医学院的老师，意义尤为重要。”校长袁就有过这两种身份的从业者和管理者的经历。他知道，当他走进“医学”的大门时，他必须把它当成一个像生命一样被尊重的职业。

医者心地善良，医术一往无前。从学校的第一堂课开始，学校就一直在培养学生的“医德”职业精神。通过理念的引导、环境的影响、文化的熏陶、活动的体验，教师可以言传身教，学生可以感受到生活的敬畏和神秘，以及对职业的理解后的热爱和追求。

多年来，学校注重提高教师水平，不断进行教育教学改革，形成了改革与成果互为因果、相互促进的良好局面。学校目前是国家卫生行业指导委员会公共卫生与健康管理委员会主席，全国首批“1+x”证书制度试点机构。已入选本科教学工程专业学生校外实训基地，获得2019年全国护理竞赛一等奖，填补了东北医药职业学院全国一级竞赛一等奖。

“职业教育工作者要乐于奉献，勇于探索，充满感情。医学职业学校的师生必须有精致严谨的工作作风，必须始终秉持尊重生命的职业道德。”根据院长袁的坚定表态，长春医学院正以办学84年的初步设想，在新的时代背景下，完成为人民健康服务的新使命。

吉科app华欣欣图片由学校提供