「教育厅长灵魂拷问彰显教育与时俱进」

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1月18日，在浙江教育系统工作会议上，教育局长陈根芳发出灵魂拷问:“小孩子玩鸡，你玩过英雄联盟吗？”李习安、肖恩和艾博。你知道他们是谁吗？Qq是孩子活跃的地方。

学生关注什么，教育工作者或管理教育工作的人是否同步跟进是个问题。浙江省教育厅厅长陈根芳，正好触动了教育的时代。是继续沿用旧有的思维方式、表达方式、切入方式，还是从现在学生的视角、方式、渠道来推进教育，这是教育成败的问题，或者说，简单来说，是学生能否在阳光下健康成长的问题。

我们也有很深的记忆。有的课被学生当成鸡肋，或者听众很少。老师要么是语言枯燥，教学死板，要么是教育灌输。简而言之，它们不能引起学生的兴趣，甚至引起学生的厌恶和远离感。另一方面，一些平时被认为枯燥的课，被一些老师用活泼、轻松、贴近学生的方式教授，甚至吸引其他学校的学生学习。

一个被当做鸡肋，一个被追捧。他们可能都有相同的教学内容，不同的表达方式，不同的载体，却收到了不同的回应。原因得让人思考。就像陈根芳的灵魂拷问，真的需要足够的重视和积极的练习。

教育就是传授以前的知识和经验。有些知识积累了几千年，内容弥足珍贵，但缺乏对学生兴趣的呼唤。即使有些内容在形式上有所改变，仍然难以适应教育的时代。因此，在创新中，教科书中的一些内容被取代。然而，如何吸引学生对剩余教学内容的兴趣仍然是一个令人伤脑筋的问题。

教课本知识就是这样，特别是和学生交流。不了解学生的顾虑，不熟悉学生的语言表达，不了解学生的社交渠道，还在用固有的方式与学生交流，无异于如鱼得水，对牛弹琴，甚至引起学生的反感和冲突。

教育局长陈根芳拷问灵魂，是对转变教育方式、推进教育创新、优化教育切入点的反思。是专业要求造成的，应该是每个关心教育工作的人都应该思考的问题。打破教育的代际隔离，加速教育的非隔阂，的确是灵魂拷问的核心关注点和使命。

要实现教育方法、表现形式和渠道的创新，保持教育的新鲜感和贴近性，使教育活起来，就要对学生更容易关注的对象有一个全面的认识。教育本身没有绝对的削减。以学生爱听、爱听的形式推广教育，往往能提高学生的注意力，集中精神。这可以从邀请青年偶像参与传统工艺、公益、历史文化的宣传中看出。

教育是为了传承，传承需要找到时代的载体。只有让学生更容易接受，教育的目的才会更容易达到，而不是把教育变成简单的工具。(张莉)