「在开学季，贯彻中小学新规必须真抓实做求效」

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进入新时代，一切改革都在深化，一切都在变化，一切问题都在融化，经济在高质量发展，民生在高质量改善，人民的期待已经或正在转化为现实。近14亿中国人的获得感、幸福感、安全感也随之增加。但相比“三农”、文化旅游、医疗等改革，教育改革可能更难走出深水区，比医疗改革浅不了多少。改变应试教育，实施素质教育，几代人几十年来一直在奋斗。目前还需要用硬战术来推广。

当然，这只是一个话题。全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美、劳等各方面都得到了发展和提升的学生，虽然取得了显著成绩，但任重道远，不足之处突出，亟待填补。教书育人，走出应试教育的泥潭，不断优化教育环境，已经到了有效解决难题的时候了。咀嚼教育改革的硬骨头，已经是刻不容缓的大事。我们注意到今年暑假结束了，中小学陆续开学。让人眼前一亮的是，深化教育改革、大力推进素质教育的春风已经吹进校园，许多新规定成为硬性要求。过去不利于学生发展成长的羁绊开始进一步打破，新学期作为新气象来临。

据中国新闻网9月1日报道，随着夏天的结束，暑假已经结束。从9月1日开始，随着中小学生返校，安静的校园又将热闹起来。新学期要注意哪些新的变化，这些变化会有哪些影响，需要我们一一了解，这样才能学会适应，才能更好的享受深化教育改革所取得的每一项成果。比如解决老减负问题的新规定，是必须认真执行的政策措施，是应该正确对待的改革成果。众所周知，长期以来，由于应试教育，中小学生的书包越来越重，几乎压弯了腰。在学校，不知道痛不知道热，就轮流练海战术。学生不但没有学好，反而学会摇头背单词，从早到晚学会写作业论文，学会饿着肚子饱着肚子过日子，甚至学会熬夜，对身心健康造成了极大的伤害。发展中的学生为了每科都得满分，付出了沉重的代价。结果，“小眼镜”和“大胖墩”出现的比例很大，让我们的教育病得很重。学生前途堪忧，新学期推进减负势在必行。

面对竞争、排名、书山人海带来的巨大压力，各种作业要求变相成为“家长作业”的现实，以及微信教的、互相抄袭的海量作业题，我们党和政府再也不能容忍了。以Xi同志为核心的党中央十分重视啃掉教育改革这块硬骨头，作出最高决策。今年7月，《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》全面出台，从招生、教学、家庭作业等方面减轻了学生负担。其中，在招生方面，严禁以各种考试、竞赛、培训成绩或证书作为招生依据，不得以面试或评估为名选拔学生。这是一个从源头上控制应试教育的硬招，意味着党中央、国务院已经发出了“死亡命令”，拉出了“红线”。没有人能违背和超越，只有严格遵守，认真做，做好，才有结果。在教学方面，意见也明确指出，国家规定的课程要顺利开课，课时、难度、进度不能随意增减。同时，要严格控制考试数量，对考试结果实行等级评定。严禁以任何方式公布学生成绩和排名。采取这样的政策措施，也等于做了一个精准的削减，减负行动进入实质性操作阶段。

另外，除了减轻学生的负担，也减轻了家长的负担。《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确规定，学生作业不得转为家长作业或要求家长检查纠正作业，不得安排惩罚性作业。可以看出，实施意见可以明显减轻学生的负担，也有助于减轻家长的负担。我们必须认识到，优化教育环境，包括优化家庭教育环境，并不是互斥的，更不是对立的，需要协同行动。你做不到你的，我做得到我的，更何况两层皮。在这方面，学校和家庭都有共同的责任，需要好好配合。减轻学生负担，责任在学校，努力在家庭。所有家长都要跳出应试教育的狭隘圈子，一方面配合学校引导学生享受减负，另一方面注重学习提高综合素质，努力做德智体美劳全面发展的好学生。

深化教育改革，优化教育环境，实施有效减负，不仅让学生书包便于携带，也增加了教书育人的含金量。作为一个教室，校园，家庭，一定要抛弃没有任何价值的虚荣。“成龙找女”、“找女成凤”、“教书育人”的真正意义在于，“德、智、体、艺”入“心”，入“体”，入“行”，至少做到学与创并重，知书达理，懂礼貌，做人做事，能协调配合，肯担当。如果我们的中小学生达不到这些基本要求，那么至少他们没有最低的素养。父母离不开老师。

校园教育千篇一律，教书育人含金量不足。学生在德育、智育、体育、艺术工作的各个方面都得不到最好的发展和成长机会，这是一种失败的教育。但是我们的家长还是很重视分数的，分数方面不好，就是害学生，就是辜负家长。要注重减轻开学负担，告别应试教育的寒冬，迎来素质教育的暖春，深化教育改革成果。在开学季节，中小学新规定的实施必须现实有效。因为我们学生等不及了，耽误了，欠了。(中国吉林网特约专家评论员薛宝生)