{教育快讯}亲子育儿：孩子有负面情绪，切忌火上浇油

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女儿放学回家，生气地说:“妈妈，我讨厌音乐课。我知道音乐课是这样的，我不会转学。”问她为什么，她说老师要求弹单簧管，她不行。她被老师批评了，提到音乐课就很烦很怕。

因为不会吹笛子，女儿有负面情绪。她一直很优秀。当然，被老师批评她会不舒服。我很理解，就认真听她说话:“其他班的音乐老师让大家一起玩，我们老师却要一个一个过去。”她告诉我班上12个学生不及格，转来的学生有一个通过了。

我知道她发脾气是因为她已经平静太久了。许多学生从一年级开始学单簧管，但她从四年级开始学。当然她比别人差，但是老师对她一视同仁，没有考虑她的实际情况，她因为不被理解而感到压抑。看到她垂头丧气的样子，我苦口婆心地解释道:“他们比你学得早，当然更熟练。你只是没怎么练习。你这么聪明，这个对你来说肯定不难。”

女儿听了我的话心情有所好转。她拿出单簧管，找到乐谱，开始认真练习。渐渐地，她弹得更熟练了，也不那么害怕音乐了。

上周五回家，女儿板着脸对我说:“真烦。请了两天假，老师发了三篇数学论文，语文老师要求写两篇作文。英语作业是把每个学过的单词抄十遍。我们班老师布置的作业太多，根本不给我们留休息的时间。”我站在旁边，仔细听着。见我没说话，她继续发泄着内心的不满。我伸出手抱住她，直到她倾诉，气氛突然缓和。我耐心跟她分析:“两天休息有48个小时，除了20个小时睡觉，还有28个小时。三篇数学论文最多三个小时就能完成，两篇论文两个小时，加上抄写英语单词两个小时，只去掉7个小时。你看，有21个小时属于你的自由时间，多棒！”仔细算了一下，女儿大吃一惊，心情一下子好了。我觉得，如果你直接骂女儿，批评她没做，肯定会得到相反的结果。

女儿有负面情绪的时候，我不会武断的评价她。我经常站在她的立场看问题，孩子觉得可以被我理解。这种负面情绪在交谈和我的引导下很快就消散了。不知不觉，我成了女儿的知心朋友，她会和我同甘共苦。

孩子有负面情绪很正常，一定不要“火上浇油”，耐心倾听，及时引导，摆正自己的负面情绪，让孩子有信心学习生活。(刘茜)

资料来源:中国妇女日报