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全国人大进入分组审议政府工作报告阶段。采访全国人大代表、延边大学校长金雄时，他与金雄就一系列教育热点问题进行了深入探讨。

延边大学通过“两对”建设努力提高人才培养质量

延边大学作为“双一流”大学，近年来着力建设外语、文学等一流学科。而“双特色”就是根据我省具体情况，建设特色高水平大学和特色高水平学科。“两双”建设启动以来，学校也取得了显著成效。从学科来看，学校实行1158+整体学科发展规划，主要考虑民族特色和地域特色。目前已有7个专业入选国家一级专业，8个专业被确定为省级一级专业。“国家级、省级一流专业已纳入国家& # 39；双万& # 39；在计划中。”副金雄说。

专业建设方面，国家重视“四个创新”，即新工程、新医学、新农业、新文科的建设，充分利用“互联网+学科”的发展模式，强调学科之间的交叉。“2018年，我校启动了跨学科实施计划，两个跨学科学科入选吉林省特色高水平学科。近年来，在整体推进学科建设的过程中，大力发展交叉学科。在此基础上，去年学校决定成立融合学院，致力于培养复合型、创新型、应用型各级人才。”副金雄说。

金雄代表还强调，“启动一流学科建设，着眼于学科建设，着眼于一所大学的整体水平。但最终目标是通过“双一流”建设提高人才培养质量。如何更好的提高人才培养质量才是最关键的。”

为此，学校以修订2019年人才培养计划为契机，积极探索学校人才培养的模式和路径。经过几年的积累，学校于2019年提出了“三期一突破”的人才培养模式和路径。“三个时期”是通识教育训练阶段、专业教育训练阶段和多方位训练阶段；“一个联系”是指多元文化教育可以与人才培养的全过程相联系。根据延边大学的区位特点，我们将与韩国、日本、俄罗斯进行国际合作与交流。“这些交流为我们提供了丰富的多元文化教育资源。因此，在人才培养过程中，多元文化教育贯穿于人才培养的全过程，培养具有跨文化素质和国际视野的各级人才。”副金雄说。

“一对一”帮助引导学生找工作

今年全国毕业生800多万，比去年增加20万。此外，近年来的失业学生今年就业压力也很大。为此，国家也出台了一系列政策来满足学生的就业需求。“延边大学从学院、系、专业的各个层面明确自己的职责。什么责任？就业是顶尖项目，学校水平自然。书记的校长属于第一责任人，分层负责，采取一对一措施，帮助引导学生就业。”副金雄说。

随着研究生的扩招，很多人都在预测，研究生教育将成为未来职场求职的“标准门槛”。金雄代表还说:“从整体上提高教育水平是发展趋势。但是从本科生和研究生的比例来看，本科生的比例仍然是主要的。看一个学校的人才培养质量，更多的是看本科生的人才培养质量。”

建议支持东北高等教育，促进东北全面振兴

2019年全国人大期间，金雄在全国人大直播室做客时，提到了关于韩国师范生教师资格考试政策保障的建议。已经一年多了。现在情况怎么样？“考虑到少数民族地区的具体实际情况，少数民族语言课程将被纳入整个教师资格考试科目。从去年开始，国家将韩语纳入教师资格证考试范围。这样一来，教师资格证的通过率大大提高了。”副金雄说。

经过多次调查和深入研究，金雄代表向2020年全国人大提出的建议都与人才有关。“是支持东北高等教育，促进东北全面振兴的建议。”他说。

东北是一带一路北上的重要地区。振兴东北靠人才，高等教育是振兴东北的基石。“高水平的教师是高校最重要、最核心的竞争力。对于东北高校来说，目前面临的最大问题是高层次人才严重短缺，现有人才流失严重。”副金雄说。

近年来，教育部通过加强宏观调控，遏制了高层次人才的无序流动。但由于发展环境、薪酬待遇、学科学位名额、科研平台等相关因素，东北高校高层次人才的引进和教育存在诸多困难。此外，自己学校的优秀人才被“挖走”或自愿离开，东北高校在与东部高校的人才竞争中仍处于劣势。

在今年的全国人民代表大会上，金雄代表建议对东北高等教育给予特殊的政策支持，并建议各省选择一所综合性大学，按照中西部一省一校的政策实行省际共建的政策。“但是和中西部地区的大学不同，国家之前征求意见的时候也提到过部委省共建。那么省厅共建高校的属地归属还是在各省。把这些学校纳入教育部整体板块，就可以享受教育部直属高校的政策。”副金雄说。

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