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{教育快讯}东北师大附中名师评析2019年高考试卷及学习指津（一）语文

来源：吉林福音时报作者：阙永春更新时间：2020-10-29 20:16:01 阅读：

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2019年高考已经结束。现在，东北师范大学附中的十位高三老师将带领我们复习今年的高考试卷并进行分析，以期为高一高二学生今后学习汉语指明方向。

教师简介:

【/s2/】贾楠，长春市高级骨干教师。东北师范大学附中高三语文学科带头人，理科实验班班主任，创新班语文老师。

试卷分析

2019年全国高考卷二语文试卷在试卷整体结构上保留了“稳中求变”、“与传统保持变化”的基本原则。试卷的材料和命题以“以德育人”为重点，依托高考评价体系，推进高考内容改革，充分体现了文化育人、全面育人的明确定位和不懈追求。试题的特点可以总结如下:

1。稳定为主，稳中求变。

(1)稳定性，主要体现在命题形式和试卷整体结构上。

(2)变化，体现稳定发展中的新思维，更科学合理。

首先，2019年调整了高考应用文阅读和文学阅读的顺序，尊重考生的阅读习惯，使语文试卷的结构布局更加科学，帮助考生在解题时表现出思维的连贯性和人性化。

此外，“语言文字的运用”部分，在继续考查大段落的同时，也做了适当的调整。

虽然题型顺序和题目有所变化，但始终如一，即考察考生的知识、能力和素养，突出语文学科的应用导向，突出考试生活系统的情境设计。阅读能力、写作能力和逻辑思维能力是学生适应未来发展的必备能力，这些能力在2019年语文试题中得到了很好的考查。

2。突出美德，培养学生良好的道德品质；突出时代特征，引导学生关心祖国，关心世界。

比如从《中国》第二卷的三篇应用文材料中，学生可以感受到中国桥梁建设从技术落后、依靠外援到技术领先、完全自主设计施工的历史变迁，让考生在阅读材料的过程中为新中国建设的巨大成就感到自豪和高兴，自觉增强奋斗意识。

从新民主主义革命开始(1919年)到实现中华民族伟大复兴(2049年)，征文考试开启了五个里程碑式的历史节点，凸显了各自的时代主题，启发考生深刻理解中华民族崛起、富强、实现伟大复兴的历史进程，深切感受中国青年和祖国

3。选材突出了美育的导向，突出了美育对人的人性化的作用。

第二卷语文命题突出美育导向，精选艺术经典，培养审美能力，充分发挥美育在推进素质教育中的作用，注重在艺术经典的审美熏陶中引导考生感受美、实现美。例如，议论文正文摘自叶嘉莹的《论杜甫七律的演变及其承前启后之功》，阐释了杜甫的“声才”和诗学成就，使考生在审美修养上体会到成就一代诗圣的原因。邹骥的《嘲讽王琦》中有人物之美，阿房宫赋中有建筑之美，赤壁赋中有音乐之美。阅读莫泊桑的文学文本中的“小舞蹈”，包括但不限于揭示，以及热爱艺术的舞者和夫妇的形象，可以帮助候选人欣赏文学大师深刻的艺术观察和高超的艺术表达。

4。适应社会发展要求，加强信息处理等语言应用能力。

为了适应社会信息化的发展趋势，高考语文加强了对考生实际信息处理能力的考查。国卷二在语篇课文、应用文课文、文学课文和文言文阅读部分有专题，重点考察考生面对不同问题情境时的信息处理能力。此外，《中国》第二卷语言应用部分第21题统一创新，要求考生提炼出一篇真实新闻报道的关键信息。这种题型引导考生在现实生活情境中获取、筛选、提炼、表达信息，有助于进一步强化信息处理能力的实践取向。

高一高二学生学习汉语的建议:

1。多读书

不管你爱不爱，读书是必须的，而且要和我们的生活相一致。

读什么？虽然应该读，但更应该关注长篇大作和大师专辑。学生从名著中获得的生活经验、人生阅历、道德影响、写作技巧，都是课堂上老师无法企及的。读书可以潜移默化地提高自己的语文素养。

如何阅读？不能只看热闹，快速游览。除了古人所说的“心、眼、口”，还要养成不写不读的习惯，学会批注和阅读。

我们说阅读让我们深入思考，“注释阅读”是促进我们深入思考的有效途径。从功利的角度来看，被认可的往往是一个暖心的地方，也往往是提问者的一个暖心的地方。问题可能出在我们注释的地方。这种“一致性”有助于阅读测试；另外，注释其实是在头脑中积累素材，长期坚持可以解决语言表达中的“缺钱”和“语言干涩”问题。

2。记住更多

在记忆力好的年纪多记东西，是学习汉语最重要的方法之一。北大校长蔡元培曾说:“教育不是为了过去，不是为了现在，而是为了未来。”记忆的过程其实就是在我们心中播下文化种子的过程，几年后当我们对生活有了更深入的了解，这些美好的文字就会成为最贴切的诠释。

3。多写

指的是既写在纸上，又写。

写字是一个人的门面，高考中纸上写字的重要性不言而喻，一定要注意写字，字不一定好看，但一定要工整。写作是我们的生活史和精神史的记录，是我们净化自己的要求。“只有写了，才会写。”养成习惯，你就会享受写作，热爱写作。

4。多重实践

古人云:“读万卷书，行万里路。”只有更多地参与生活，创造生活，才能有丰富的经验，增强表达和运用文字的能力。如今的高考对学生的语言表达和运用能力要求高得多，这也是未来高考准备的重要内容。可以说，行是读写之源。只有做好了，才能有真正的语文素质教育。

5。多想想

"思考可以形成一座桥梁，让我们通向新知识."普鲁克说。思考可以增强我们的逻辑判断、比较和分析能力。另外，要关注现实生活，强化社会责任。2019年国家二卷，客观上要求学生改变“两耳不闻窗外事，一心只念圣贤”的学习状态。尤其是不管外界评价如何，这篇作文都与社会、人生、社会主义核心价值观、民族自豪感、青少年的社会责任感息息相关，这些都是今年高考作文的特点，也可能是未来高考作文的风向标。